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同课异教是一种行之有效的校本教研方式。其价值就是促使教研回归到课堂教学、回归到教师生活中，从而促使多姿多彩的课堂教学的不断创生，对课堂教学进行精益求精的打磨；其要求就是学思研教合而为一，促进理论与实践的接轨，并构创一种“合作共生”的教研文化。
同课异教:一种校本教研的有效途径
【摘 要】
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同课异教是一种行之有效的校本教研方式。其价值就是促使教研回归到课堂教学、回归到教师生活中，从而促使多姿多彩的课堂教学的不断创生，对课堂教学进行精益求精的打磨；其要求就
【机 构】
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福建省仙游县前埔小学,福建师范大学基础教育课程研究中心
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2009年12期
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