应用“专递课堂”促进城乡小学数学教育均衡发展的实践研究

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小学数学教育工作是青少年儿童建立完整数学知识体系的重要途径,做好数学教育工作,是培养学生良好理性逻辑思维能力的关键所在。技术的发展带来了整体生产生活模式的智能化转变,在此状况下,深入学习互联网技术、信息化技术等先进科学技术,应用“专递课堂”教学理念促进城乡小学数学教育均衡发展,有助于完成小学数学教学工作的创新发展。
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