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从介绍心流概念入手,阐释幸福初中英语课堂的内涵和特征。解读心流和幸福英语课堂的关系,提出教师引导学生体验心流,打造幸福初中英语课堂的具体策略。认为在初中英语课堂中,教师应注重教学情境的真实性、设计有梯度的教学、要求学生适度进行自主创造和及时的多元评价等。
体验心流,打造幸福初中英语课堂
【摘 要】
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从介绍心流概念入手,阐释幸福初中英语课堂的内涵和特征。解读心流和幸福英语课堂的关系,提出教师引导学生体验心流,打造幸福初中英语课堂的具体策略。认为在初中英语课堂中,
【机 构】
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浙江省杭州市杭州育才中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年10期
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