“现代学徒制”背景下高校技能人才培养模式探究——以秦皇岛职业技术学院市场营销专业人才培养为例

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<正>在对高职院校市场营销专业人才培养模式实践分析的基础上,营造现代学徒制和学徒制班特色人才培养模式,探索营销4.0环境下基于数字营销的人才培养道路,深入研究校企双方的合作基础、合作条件与合作目标,转变校企合作定位,最终实现学校、企业、学生、社会多方共赢的市场营销专业技能人才培养新模式。
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