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职业教育改革呼唤新的教学理念和教学模式，注重学生的综合职业能力的培养。实践证明：在汽车电工电子基础专业教学中应用任务驱动教学法，实行理实一体化教学，可以提高学生自主学习的积极性，充分发掘学生的创造潜能，提高学生的实践能力和协作能力，给枯燥、沉闷的中职课堂带来了许多生机和活力。
利用任务驱动，打造中职活力课堂--任务驱动法在中职《汽车电工电子技术基础》中的应用与实践
【摘 要】
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职业教育改革呼唤新的教学理念和教学模式，注重学生的综合职业能力的培养。实践证明：在汽车电工电子基础专业教学中应用任务驱动教学法，实行理实一体化教学，可以提高学生自主学习
【机 构】
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桐乡技师学院筹,浙江桐乡,314500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年20期
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