【摘 要】
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一、运用于整合教材根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》附录中涉及的24个话题,笔者和几位老师经过仔细研读,将其整合缩减成为13个热点话题,运用思维导图将分散在初中6本
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一、运用于整合教材根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》附录中涉及的24个话题,笔者和几位老师经过仔细研读,将其整合缩减成为13个热点话题,运用思维导图将分散在初中6本教材的话题模块归纳整合(见表1)。二、运用于整合相关话题的词汇﹑短语﹑句型在中考话题复习课堂中,每一个话题复习用时两个课时,Period I以话题基础为主线,利用思维导图进行高频词汇、短语、句型和语法等方面的复习;Period II主要进行话题能力训练,学生应用思维导图进行阅读和写作等的综合语言能力训练。笔者进行词汇板块的复习就是以话
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