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摘 要：新媒体的发展给人们的生活、学习都带来了巨大的改变。随着新媒体技术的不断提升，其应用范畴也日益广泛。在高校学生管理工作开展上，也应该做到与时俱进，积极引入新媒体手段，借助新媒体提升高校学生管理工作的效益。本文在研究过程中，立足新媒体发展视角，结合新媒体发展背景下高校学生管理的内容展开了分析。
关键词：新媒体;高校;学生管理
新媒体的发展，让人们的生活发生了巨大的变革。在当前背景下，高校学生管理工作也应该做到与时俱进，借助新媒体手段，重视学生管理方式的创新变革，提升高校学生管理工作的成效。
一、新媒体概述
新媒体，指的是立足信息技术发展基础上形成的一种全新的媒体形式。当前，我们生活中常见的数字移动终端、电子杂志、网络媒体等等都是隶属新媒体的范畴。
通过新媒体，不仅有助于信息的及时、快速传递，同时也能够更好的帮助人们实现无缝交流和沟通。在海量的新媒体信息中，受众可以结合自己的喜好，有选择的进行信息浏览，同时也可以成为新媒体信息的传播者，进行相关信息的扩散。
二、新媒体发展背景下高校学生管理工作的实现路径
随着新媒体的发展，高校学生在日常生活过程中，也可以充分借助新媒体手段去进行自己青睐信息的获取。但是由于新媒体带来的信息较为繁杂，信息量较大，在过程中不可避免会存在一些负面、消极的信息，所以这也给高校学生管理工作开展带来了一定的压力。为了更好的提升高校学生管理工作成效，要求高校必须重视新媒体发展趋势，在进行学生管理工作的践行上，合理把控，借助新媒体进行学生管理工作手段的革新。
（一）通过自有新媒体平台构建，实现权威信息平台的构建
为了充分确保高校学生管理工作成效的改善，高校在进行学生管理工作开展上，应该充分立足新媒体发展背景，积极运用新媒体技术进行高校自有新媒体平台的构建。借助自有的新媒体平台，高校可以进行学校或是正确的人生观、价值观内容展示，让学生能够通过平台对学校的教学工作开展情况有最清晰的了解。
新媒体的发展，为学校进行自身权威信息展示提供了最佳的展示渠道和途径。借助新媒体平台构建，学校能够在第一时间将教学信息展现出来，同时借助新媒体平台，还可以集中进行学校思想政治内容的展示，实现高校思想政治渠道的拓展。
（二）基于新媒体平台，有助于构建师生良性互动的一体化平台
借助新媒体平台的构建，可以在教师和学生之间建立起沟通的桥梁，帮助学生和教师间实现无缝交流提供良好的实现途径。通过新媒体的应用，让学生能够更好的借助平台进行自己对学校工作建议的表达，为双方实现良性互动提供支持。
当前在高校学生管理工作的践行上，核心的管理内容包含学生日常的学习管理、学生生活、公寓以及教学实践管理等内容。通过新媒体平台的构建，为学生和教师间的良性沟通提供支撑，同时也能够更好的基于一体化的平台构建，实现学生思维以及观念的转换。所以从这个视角来说，新媒体平台的构建，能够更好的帮助学校在高校管理过程中实现舆论主导权的占据，从而基于思想引导的视角，帮助教师和学生达成良好互动，进而提升高校学生管理工作的成效。此外对于学生自身来说，无论是在学习还是在生活中遇到任何问题，都可以借助网络，实现和辅导员之间便捷的沟通、交流，这相对于传统的信息交流方式来说，无论是时间，还是空间成本都得到有效的缩减，
（三）实现积极健康信息资源库的构建
新媒体的发展，让学校在进行学生信息的管理上，也有了更为便捷的实现途径。新媒体的发展，为高校进行学生管理工作的顺畅开展提供了最为便捷的实现路径，同时也让高校在进行学生信息管理工作的落实上，能够得到更为深入的开展。在这个过程中，学校在进行信息的管控上，完全可以借助新媒体以及网络实现，基于新媒体平台实现更多优质信息筛选，提升信息甄辨能力。
而且借助新媒体，高校在进行学生管理工作的践行上，还可以充分借助新媒体平台，实现教育信息资源的有效整合，确保教师以及学生能够基于新媒体平台，实现多元化信息的筛选，进而通过获取更多有助于推动学生成长的信息，合理的进行学生引导，构建起积极、健康的信息资源库，为学生日常信息的获取进行有效甄选，提升信息的利用效率。
（四）实现基于新媒体的舆情反馈机制构建
由于新媒体本身有双重属性，借助新媒体，不仅可以为高校进行学生管理工作的开展提供有效的支撑和帮助，同时也能够带来一些消极影响。所以对于高校来说，在利用新媒体平台进行学生管理工作开展上，也应该有与之对应的舆情检测和反馈机制。通过机制的构建，确保高校在利用新媒体平台进行学生管理的过程中，针对舆论危机的爆发，能够及时做出反馈，并遏制舆论的扩散。
由于新媒体时代信息有管较广的扩散体现，所以在信息传播的过程中，一些不良信息可能会基于手机、互联网等媒体广泛扩散，这也必然会对思想的思想引导带来一些压力，导致突发群体性事件爆发。所以高校在利用新媒体进行学生管理工作开展上，应该有与之对应的舆情监控机制建立，通过合理进行舆情管控，澄清不良信息，为功效学生管理工作提供良好的环境支撑。
结语
新媒体的发展为高校学生管理工作开辟了新的路径。在新媒体发展背景下，高校也应该充分重视新媒体平台的运用，并采用合理的手段，借助新媒体的优势，积极应对新媒体时代带来的压力和挑战，合理进行应对举措的制定，并依托新媒体技术，推动高校学生管理工作的稳步提升，促使高校在新媒体背景下能实现学生管理工作成效和效率双重改善。
参考文献
[1]石文.新媒体时代学生管理工作思路探索[J].教育教学论坛，2014，（06）：34
[2]肖铁岩.新媒体时代高校辅导员工作的新思考[J].高校辅导员，2017，（09）：14
[3] 邢晓越，祝海霆，刘洋.新媒体时代下高校学生党建工作探究[J].学理论，2016，（6）：151-152.
[4] 邢晓越，祝海霆，刘洋.新媒体时代下高校学生党建工作探究[J].学理论，2016，（6）.
[5] 肖喜彬，肖涵.参与式资助：我国高校学生资助工作发展的 新阶段探究[J].山西青年，2018，（12）：225.
作者簡介：
边志慧，女，汉族，1991、11，河北省唐山市玉田县，工作学校：山东协和学院，人文教育学院辅导员
（作者单位：山东协和学院）
关键词：新媒体;高校;学生管理
新媒体的发展，让人们的生活发生了巨大的变革。在当前背景下，高校学生管理工作也应该做到与时俱进，借助新媒体手段，重视学生管理方式的创新变革，提升高校学生管理工作的成效。
一、新媒体概述
新媒体，指的是立足信息技术发展基础上形成的一种全新的媒体形式。当前，我们生活中常见的数字移动终端、电子杂志、网络媒体等等都是隶属新媒体的范畴。
通过新媒体，不仅有助于信息的及时、快速传递，同时也能够更好的帮助人们实现无缝交流和沟通。在海量的新媒体信息中，受众可以结合自己的喜好，有选择的进行信息浏览，同时也可以成为新媒体信息的传播者，进行相关信息的扩散。
二、新媒体发展背景下高校学生管理工作的实现路径
随着新媒体的发展，高校学生在日常生活过程中，也可以充分借助新媒体手段去进行自己青睐信息的获取。但是由于新媒体带来的信息较为繁杂，信息量较大，在过程中不可避免会存在一些负面、消极的信息，所以这也给高校学生管理工作开展带来了一定的压力。为了更好的提升高校学生管理工作成效，要求高校必须重视新媒体发展趋势，在进行学生管理工作的践行上，合理把控，借助新媒体进行学生管理工作手段的革新。
（一）通过自有新媒体平台构建，实现权威信息平台的构建
为了充分确保高校学生管理工作成效的改善，高校在进行学生管理工作开展上，应该充分立足新媒体发展背景，积极运用新媒体技术进行高校自有新媒体平台的构建。借助自有的新媒体平台，高校可以进行学校或是正确的人生观、价值观内容展示，让学生能够通过平台对学校的教学工作开展情况有最清晰的了解。
新媒体的发展，为学校进行自身权威信息展示提供了最佳的展示渠道和途径。借助新媒体平台构建，学校能够在第一时间将教学信息展现出来，同时借助新媒体平台，还可以集中进行学校思想政治内容的展示，实现高校思想政治渠道的拓展。
（二）基于新媒体平台，有助于构建师生良性互动的一体化平台
借助新媒体平台的构建，可以在教师和学生之间建立起沟通的桥梁，帮助学生和教师间实现无缝交流提供良好的实现途径。通过新媒体的应用，让学生能够更好的借助平台进行自己对学校工作建议的表达，为双方实现良性互动提供支持。
当前在高校学生管理工作的践行上，核心的管理内容包含学生日常的学习管理、学生生活、公寓以及教学实践管理等内容。通过新媒体平台的构建，为学生和教师间的良性沟通提供支撑，同时也能够更好的基于一体化的平台构建，实现学生思维以及观念的转换。所以从这个视角来说，新媒体平台的构建，能够更好的帮助学校在高校管理过程中实现舆论主导权的占据，从而基于思想引导的视角，帮助教师和学生达成良好互动，进而提升高校学生管理工作的成效。此外对于学生自身来说，无论是在学习还是在生活中遇到任何问题，都可以借助网络，实现和辅导员之间便捷的沟通、交流，这相对于传统的信息交流方式来说，无论是时间，还是空间成本都得到有效的缩减，
（三）实现积极健康信息资源库的构建
新媒体的发展，让学校在进行学生信息的管理上，也有了更为便捷的实现途径。新媒体的发展，为高校进行学生管理工作的顺畅开展提供了最为便捷的实现路径，同时也让高校在进行学生信息管理工作的落实上，能够得到更为深入的开展。在这个过程中，学校在进行信息的管控上，完全可以借助新媒体以及网络实现，基于新媒体平台实现更多优质信息筛选，提升信息甄辨能力。
而且借助新媒体，高校在进行学生管理工作的践行上，还可以充分借助新媒体平台，实现教育信息资源的有效整合，确保教师以及学生能够基于新媒体平台，实现多元化信息的筛选，进而通过获取更多有助于推动学生成长的信息，合理的进行学生引导，构建起积极、健康的信息资源库，为学生日常信息的获取进行有效甄选，提升信息的利用效率。
（四）实现基于新媒体的舆情反馈机制构建
由于新媒体本身有双重属性，借助新媒体，不仅可以为高校进行学生管理工作的开展提供有效的支撑和帮助，同时也能够带来一些消极影响。所以对于高校来说，在利用新媒体平台进行学生管理工作开展上，也应该有与之对应的舆情检测和反馈机制。通过机制的构建，确保高校在利用新媒体平台进行学生管理的过程中，针对舆论危机的爆发，能够及时做出反馈，并遏制舆论的扩散。
由于新媒体时代信息有管较广的扩散体现，所以在信息传播的过程中，一些不良信息可能会基于手机、互联网等媒体广泛扩散，这也必然会对思想的思想引导带来一些压力，导致突发群体性事件爆发。所以高校在利用新媒体进行学生管理工作开展上，应该有与之对应的舆情监控机制建立，通过合理进行舆情管控，澄清不良信息，为功效学生管理工作提供良好的环境支撑。
结语
新媒体的发展为高校学生管理工作开辟了新的路径。在新媒体发展背景下，高校也应该充分重视新媒体平台的运用，并采用合理的手段，借助新媒体的优势，积极应对新媒体时代带来的压力和挑战，合理进行应对举措的制定，并依托新媒体技术，推动高校学生管理工作的稳步提升，促使高校在新媒体背景下能实现学生管理工作成效和效率双重改善。
参考文献
[1]石文.新媒体时代学生管理工作思路探索[J].教育教学论坛，2014，（06）：34
[2]肖铁岩.新媒体时代高校辅导员工作的新思考[J].高校辅导员，2017，（09）：14
[3] 邢晓越，祝海霆，刘洋.新媒体时代下高校学生党建工作探究[J].学理论，2016，（6）：151-152.
[4] 邢晓越，祝海霆，刘洋.新媒体时代下高校学生党建工作探究[J].学理论，2016，（6）.
[5] 肖喜彬，肖涵.参与式资助：我国高校学生资助工作发展的 新阶段探究[J].山西青年，2018，（12）：225.
作者簡介：
边志慧，女，汉族，1991、11，河北省唐山市玉田县，工作学校：山东协和学院，人文教育学院辅导员
（作者单位：山东协和学院）