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近年来,越来越多的教师已意识到数学史的重要性,体会到数学史在高中数学课堂教学中的价值。教师经过教学实践经验的积累和理论的提升,从数学史融入高中数学课堂教学的现状及存在问题、应用优势、应用原则和应用方法方面进行简单阐述,使课堂教学更加生动、更具感染力,达到有效教学的目的。
数学史融入高中数学课堂教学的应用研究
【摘 要】
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近年来,越来越多的教师已意识到数学史的重要性,体会到数学史在高中数学课堂教学中的价值。教师经过教学实践经验的积累和理论的提升,从数学史融入高中数学课堂教学的现状及
【机 构】
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长乐市第一中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目,项目编号JAS151432(福建教育学院资助)
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