【摘 要】
：
<正>1充满'爱'的课堂,快乐的源泉教师要关心、爱护、信任、尊重、赏识每一个学生,并注重因材施教,没有歧视,没有偏见,把自己所掌握的知识与智慧毫无保留地教给学生。
论文部分内容阅读
<正>1充满'爱'的课堂,快乐的源泉教师要关心、爱护、信任、尊重、赏识每一个学生,并注重因材施教,没有歧视,没有偏见,把自己所掌握的知识与智慧毫无保留地教给学生。师爱能满足学生对爱的需求,是学生接受教育的心理前提。反过来,学生'亲其师、信其道、爱其智、乐其教',又会激发教师的激情与智慧,使其体会到个人价值,有助于教师教学智慧的培养与专业素质的养成。在快乐课堂中,师生能够运用语言和非语言信号有效地传递教
其他文献
培养学生的创新精神和实践能力是建立创新型国家的重要任务,人教版必修教材按照课程标准的要求,增加了许多科学史的内容,依据'倡导探究性学习'的新理念培养高中生创
从建构主义学习理论的视角出发,以高中生物实验'探究光照强度与光合速率'为例,分析探究式教学方法在生物学实验教学中的渗透,并详细说明教学实施过程,以深化教学理论
翻转课堂教学模式被部分学校试行以来,教学效果比较显著,游戏教学亦是显著提高教学质量的方法,结合二者的优势,提出将'做任务获取胜利币'的游戏运用到翻转课堂教学模
迎來21世纪的曙光，我们进入了数学化的信息时代。随着现代教育技术在教育领域的不断扩展与深入，使越来越多的人感受到现代信息技术的优越性。时同，现代教育工作给教育工作者提出更高的要求，我们的教学手段也应相应地进行改革、创新，以适应现代教育的要求。近年来各校的电教设施不断完善，老师电教的意识也不断增强。各门学科都开始广泛地使用多媒体进行教学。多媒体教学的广泛使用，使各学科进行了一次教学方法及教学观念的大
学校体育教学必须面对全体学生 (包括体育“差生”) ,本文针对体育“差生”的身心特点就教学中教师如何使一些“差生”进步 ,更快地掌握学习内容进行分析
老油田由于开发年代久远、测井系列老、水淹特征复杂等实际情况，给测井二次解释带来了很大的困难。以老君庙油田L油藏为研究对象，利用地质统计学领域的变差函数块金效应对电阻
良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围？ 一、创设良好的课堂气氛，要充分发挥教师的主导作用 制约课堂气氛的要素很多，有教师、学生、教材、教法等，但是其中最关键的还是教师，只有通过教师的创造性劳动，才有可能实现良好的
《语文课程标准》指出，识字、写字是小学语文教学的重要组成部分，是以一、二年级的教学重点，而且识字量较大，在识字教学过程中，我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣，才能使学生掌握多样的识字方法，促进学生识记效果的提高。我在低年级语文识字教学实践中，努力把握这个重点，狠抓识字、写字，并进行有益探索，取得了良好效果，领悟了低段小学语文识字教学的无穷魅力。 “识字是阅读和写作的基础。”这句话道
藏文的阅读，又是藏文教学的重中之重；为此，笔者研究了藏语文阅读教学的特点，撰文如下。藏文阅读分为泛读和精度。泛读是让学生粗略地阅读，或者知晓大意，或者了解内容梗概。精读是对文章字斟句酌地读，是对文章从文字到内容理解地读。精读有助于学生对于重点课文重点内容的理解和体会，特别是有助于培养其对于汉语言的语境语感能力，通过精读，可以培养学生对于整篇文章的构思和内容及气势的整体感触能力，从而增强学生学习藏文
音乐创作是中小学音乐教学的重要内容之一，融节奏、节拍、旋律、歌词等音乐知识于一体，对于学生学习、巩固、运用音乐知识，特别是培养学生的创造能力，起着不可低估的作用。在新课标的指导下，探索科学有效的音乐教学模式，是十分必要的。笔者在课改的实践中，在音乐创作教学模式上作了一些探索和实践，以致尽快地成为“新课标”的有效执行者和探索者。 一、循序渐进原则下的“模仿——改编”模式 小学音乐教学中的创作主要