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小学教育是我国教育的基础，优化小学管理，是有效提高小学教育效果的首要前提。我国小学教育管理工作已积累了多年经验，并取得不错的成效，但随着社会的进步和时代的发展，传统的管理方式已无法与当前的教育状况相适应。新课程标准对小学教育提出了更高的要求，本文在简要分析目前小学教育管理方式现状的基础上，针对所存在的问题，结合作者十多年担任小学校长的经历，提出几点优化建议，旨在提高小学管理的有效性，与广大教育工作者共勉。