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“烟花三月下扬州。”在这个草长莺飞的日子里,2019年3月25日《中小学班主任》编辑部成员来到崇文重教、英才辈出的高邮市,参加在高邮市实验小学举行的扬州市小学“五个一百工程”现场观摩暨“二分明月”整本書阅读分享评比活动。 活动由扬州市教育科学研究院小幼研究室主任、《中小学班主任》杂志主编陈萍主持,参加会议的有扬州市教育局周应华局长、昌明副局长,教科院卢延顺院长,高邮市教育局的各级领导,扬州市各县
一、对高三地理专题复习的认识rn地理学科是文科中偏理科的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质.在复习时,同学们既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力
我想谈一个老生常谈的话题,老师的幸福感,谁给?也许很多老师会觉得答案是,学生给,但我今天想说,不是,我们老师的幸福感,自己给。 从心理学上讲,人对很多事情的反应来源于自己对事件的认知,而并非结果。正如情绪ABC理论:人不是为事情困扰着,而是被对这件事的看法困扰着。 从毕业到現在入职近两年的时间里,我刷新了对“老师”这个职业的很多认识,也学习到了很多在象牙塔里面从未学会的技能。两年来角色的转变,
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