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基于“证据”的数学教学要培育学生的证据意识,提升学生的论证能力。通过引导学生收集证据、应用证据、分享证据、反思证据,让证据成为学生数学学习的有力抓手。“证据”能深化学生数学学习的卷入度、能见度、可信度和沉淀度。通过证据,能不断地提升学生数学学习力,发展学生数学核心素养。
证据推理让学生的数学学习走向深刻
【摘 要】
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基于“证据”的数学教学要培育学生的证据意识,提升学生的论证能力。通过引导学生收集证据、应用证据、分享证据、反思证据,让证据成为学生数学学习的有力抓手。“证据”能深
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年35期
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