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突破难点调结构
【机 构】
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中共荆门市委
【出 处】
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今日农村
【发表日期】
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2000年3期
其他文献
我省是蓄滞洪区最多的省份之一。列入海河流域蓄滞洪区安全建设规划的滞洪区12处，设计总滞洪面积6800km^2、滞洪水量120亿m^3。涉及我省7个市、27个县(市)、220个乡镇、2546个
【摘 要】 修辞手法的运用旨在表现作者情感，修辞教学主要是让学生深刻领会到文章内容，初中阶段学生是思维能力、语言能力发展的关键时期，教师应当引导学生掌握正确的修辞知识并且做到灵活运用，最终达到初中阶段语文修辞教学培养目的。通过采用正确的教学方法培养学生修辞运用能力，拓宽学生视野，进一步提高学生的审美情趣。 【关键词】 初中；语文；修辞；教学 修辞手法的运用旨在表现作者情感，修辞教学主要是让学生
LED的应用范围不断扩大，已经涉及从通用照明到汽车、工业和测试设备、招牌以及安全设备的各种领域。因此，对LED驱动器的设计要求也越来越多了。最新LED解决方案要求驱动器具备
2015年12月14日颁布了《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》,我园第一时间组织大家学习《规程》,并了解《规程》在哪些方面做了修订,修订的具体内容又是什么。通过学习《规程
说到爱国，我们应当付诸行动，从小事做起，从我做起。坐而论道，不如起而躬行！ 课余，我认真读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被里面一个个的小故事、一个个不平凡的人物所折服。里面有篇《少年爱国者》，故事内容是这样的：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到戏班子，吃了很多苦头，还处处受虐待。在意大利领事馆的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各地的达官贵人坐在二等舱中。船上
《数学新课程标准》实验版和2011版都指出：自主探索是学习数学的重要方式之一。布鲁纳认为：“探索是教学的生命线”。教师要教会学生探索，在探索中增强学生学习数学的能力，并能够创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程，引导学生自主探索。那么，应如何引导学生积极参与自主探索呢？ 一、创设情境，激发自主探索的兴趣 兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它表现为人们对某种事物、某项活动
小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏，很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习内容的设计，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生参与复习的热情和兴趣有关。总复习很大程度上关系到学生的毕业成绩，更主要的是关系到学生学习能力的提高。为把好小学数学最后一关，我结合本学期小学毕业班数学教学谈谈自己的几点看法。 一、结合本班实际，制订复习
阅读与写作是语文教学的两大重要组成部分。于永正老师也说过：“教语文，没那么复杂，就三件事：读书，写字，作文。这三件事做好了，语文不好也难。这三件事做不好，语文要学好也难。”可见，习作教学是语文教学的重要组成部分，意义重大。我在平时的语文教学中，关注教学中的细节，丰富学生语文素养的积累，注重学生写作方法的引领，拓展个体习作的内容与形式，激发学生习作的兴趣。 一、注重积累，增添学生作文的底气 叶圣