学科核心素养是核心素养的具体的学科体现,核心素养既要引领学科教学,又要落实到学科核心素养的发展上。要将核心素养与学科核心素养相结合,并真正贯穿整个教学过程,才能将核心素养落到实处。我们基于常态教学中培育学生的科学探究与创新意识为目标,设计了探究铜与浓、稀硝酸的反应。
幼儿教育理论随着教育行业变革的逐渐完善化，幼儿园五大领域能够从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域为幼儿教育提供理论依据，可有效促进各项教学活动的开展，在提升教学活动趣味性的同时，避免幼儿园教育出现过于倾向于理论化教学的情况，能够有效促进幼儿茁壮成长。
目的:探讨目视管理在静脉药物调配中心的应用,为提高其管理水平提供参考。方法:采用目视管理的颜色、标识、区域线等管理工具对所有流程进行规范化管理。结果:目视管理应用于PIVAS的效果非常显著,提高了管理水平和质量。结论:通过目视管理方法,提高了员工的积极性和能动性,明确了PIVAS的各个流程环节,加强了药品的安全意识,提高了工作效率。
新冠肺炎疫情防控常态化对高校思想政治理论课（以下简称“思政”课）教学提出了新的挑战，为了在疫情突发状况下保证“思政”课的教学质量和教学效果，本文在解读在线翻转课堂的概念和优势、分析在线翻转课堂的具体实施以及实施的注意事项的基础上，提出了利用在线翻转课堂教学的方式来开展高校“思政”课教学的方法，以期为一线高校“思政”教师教学提供参考，帮助学生完成深层次的学习目标，更好地促进学生发展。
时间相关单光子计数技术是近年来发展起来的测量 ns 级短荧光寿命的新方法。它不仅时间分辨本领好,而且灵敏度高,测量精度高,动态范围大,输出数据数字化,便于计算机存贮和处理。本文简要地叙述了该方法的基本原理和主要技术指标,较详细地讨论了光电倍增管和 ns 灯等关键元器件的选用原则,并且介绍了一些比较有用的系统调整方法和性能检测方法。此技术在免疫分析和光生物学领域的应用前景,也略作介绍。
目的 优选三金排石合剂的提取工艺。方法 采用HPLC法测定槲皮素、山柰酚等指标，以层次分析法（AHP）联合CRITIC法计算权重系数，多指标综合评分结合Box-Behnken设计-响应面法考察加水量、提取时间、提取次数对三金排石合剂提取工艺的影响，优选水提取工艺。结果 优化得到的最佳工艺为：加水量为10倍量水、提取时间为0.5 h、提取次数为3次。结论 响应面法优化的方程拟合度良好，该提取工艺科学
新形势下，加强经济类专业课程思政建设，充分发挥经济类专业课程的育人功能，是构建“大思政”格局、坚守意识形态阵地和打造中国特色经济学科的题中应有之义，也是培养“经世济民”人才的现实需求。要建立健全经济类专业教育和思想政治教育的协同机制，通过推进“网格化”谋篇布局、讲好“本土化”中国故事、打造“双师型”教师团队以及创新“互联网+”教学模式等方面拓展新时代经济类专业课程思政建设的渠道和途径。在课堂教学中