基于多元化视角提升初中英语教学效果的研究

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新课程改革明确指出:教学要面向全体学生,学生的发展是课程的出发点和归宿.因此,作为初中英语教师,在教学时一定要根据学生的学情,关注学生的个体差异,采用新颖多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生驱动力,让所有的学生都积极参与到学习中去,学会并掌握英语新知,有效达成课堂教学目标,全面提升课堂教学效果.
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