【摘 要】
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现今的高中历史思维的培养,与众多方面的原因息息相关.以古为镜,可以知兴替,历史的重要性无论是对国家发展还是个人未来,大家都是了然于胸的.并且高中历史教材在一定程度上对
【机 构】
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重庆市黔江区民族中学校 409000
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现今的高中历史思维的培养,与众多方面的原因息息相关.以古为镜,可以知兴替,历史的重要性无论是对国家发展还是个人未来,大家都是了然于胸的.并且高中历史教材在一定程度上对事实的记录陈述,只是取了学术界对该历史事件的大多数观点,带有很大的局限性.因此,高中历史教师一定要立足教材,挖掘其中的深度,提升学生的思维层次.
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