【摘 要】
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摘要： 针对Y631K型花键铣的加工直径、齿数、加工长度，提出了扩大其范围的方法和步骤，并成功应用在生产实践中，扩大了机床的加工范围，提高了设备的利用率。对用小型设备加工大型工件，提供了一種良好的思路。 关键词：花键铣削、直径、齿数、长度、范围、
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摘要： 针对Y631K型花键铣的加工直径、齿数、加工长度，提出了扩大其范围的方法和步骤，并成功应用在生产实践中，扩大了机床的加工范围，提高了设备的利用率。对用小型设备加工大型工件，提供了一種良好的思路。
关键词：花键铣削、直径、齿数、长度、范围、
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摘 要：信息技术应用到中学物理教学中，构建开放而富有活力的新型的课堂教学模式，实现教与学的最优化。信息技术与物理学科教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在整合过程中，何时、何处引入信息技术，如何整合才能得到好的效果，如何评价整合效果是我们要解决的问题。 关键词：信息技术 中学物理 教学应用 自从2003年国家启动了“校校通”工程以来，将信息
摘要：低速率语音压缩算法是一个复杂度较高、运算量较大、并且有着重要现实意义的课题。1.2kbps MELP算法是目前甚低速率压缩算法中较为优秀的算法。本文首先分析了语音压缩编码的现状，然后介绍了1.2kMELP算法的基本原理及比特分配情况，最后对1.2kMELP算法的性能作出了评测。 关键字：语音压缩；1.2kMELP；线性预测 Research on 1.2kbps MELP Speech
摘要：班主任工作是教学管理工作中的关键环节，它直接关系着学生的成人成才，同时也会影响学生的性格。本文从高三艺术班级人性化角度出发，构建班主任独特的人格魅力、设立班级和个人目标、构建良好沟通平台、艺术班的活动和为学生进行课外辅导平台。 关键词：高三艺术班级 班主任 人性化管理 我校是一所普通农村高中，地处偏僻，经济相对落后，生源质量不是很好，学校领导高瞻远瞩，走了一条有我校特色的道路，兴办了
摘 要：大学是文化精神的象征；大学理念是一所大学的灵魂，反映着大学的理想、追求和信念；大学教育是人格教育、通识教育、终身教育的基础。文章结合目前大学教育中存在的问题，对大学、大学理念与大学教育问题进行了一定的思考。 关键词：大学；大学理念；大学教育 中图分类号：TU19 文献标识码：B 1 大学 什么是大学？用古人的话说，大学是“大人之学”，是研究大学问成就大人格之所在。用我们现在的
摘要：受科技高速发展的影响，聋儿的科学教育日益受到人们的重视。由于聋儿生理的特殊性决定提高聋儿科学素养能力任重而道远。聋儿的科学素养受家庭，学校，社会三方面的影响。 关键词：聋教育 科学 科学素养 家庭教育 学校教育 社会教育 虽然聋教育科学课堂与普教处于同一新课标的指导之下，但是由于社会，家庭，学校以及聋儿生理因素和心理因素等种种因素的影响，造成聋儿科学素质高低不同，良莠不齐。这极大地影响了
摘要： 我公司自备电站两台C30MW汽轮机在投运后存在真空低，负胀差大的问题。通过关闭前汽封第三腔室至后汽缸的蒸汽后真空达到额定值，胀差也回到正常值。 关键词：汽轮机 胀差 真空 1 前言 我公司自备电站的两台汽轮机型号：C30-8.83/4.25，为高压单缸、冲动、单抽汽凝汽式汽轮机，有一级可调节抽汽，汽轮机共有19级。该汽轮机发电机作为公司的自备电源，最大发电负荷为30MW，是公司生
摘要：本文分析高职学生的特点，针对高职院校班级学风存在的问题，从学校、任课教师、班主任和学生四个层面提出了加强班级学风建设和管理的对策。 关键词：高职院校 班级学风 对策 学风是指学生的学习风气，具体是指学生在受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和， 它包括学生的学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围等[1]。优良的学风，是高校生存、发展的可靠保证。良好的学风有助于
摘要：根据中国合格评定国家认可委员会“校准和测量能力（CMC）”表示方式的审查和修改要求，本文对自动旋光仪旋光度示值误差校准结果的不确定度进行了评定，以资探讨。 关键词：自动旋光仪、旋光度、不确定度 1 范围 适用于自动旋光仪旋光度示值误差校准结果不确定度的评定。 2 引用文件 2.1 JJG536—1998 旋光仪及旋光糖量计 2.2 JJF1059—1999 测量不确定度评
摘要：文章以实例说明重负载交流笼式电动机降压起动时宜采用自耦补偿降压起动方式，且重点介绍了公用自耦变压器联合接线集中控制电路的工作原理及其优越性和应注意的问题，供有关方面参考。 关键词：公用；自耦变压器；降压 控制；原理 1概述 型真空挤砖机生产线装机总容量为，电动机数量：13台。其中Y系列笼式电动机功率分别为22KW、37KW、75KW、185KW各一台。早期采用Y/△起动方式。由于挤砖机
摘要：文章结合《华南农业大学学生阳光体育运动实施方案》和《华南农业大学学生阳光体育运动考评办法》，借助阳光体育运动考评系统，采用文献资料法和数理统计法对学校848个本科班学生2011学年第一学期的阳光体育运动开展情况进行考评统计分析，揭示学校阳光体育运动开展過程中遇到的问题，提出合理建议，为阳光体育在学校的有效实施提供理论依据，推进阳光体育在校园中的可持续发展。