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摘要：教育在不断发展，不仅对学生的学习有着极大的帮助，同时对学生的要求也在不断的增多，从小学开始，对学生的要求就在不断的增加，在我们小学语文中对学生的要求也在不断的增多，比如说在学生阅读方面，对学生的阅读量要求就在不断的变化，单靠课堂的教学内容以及阅读量，已经无法满足学生对于知识的需求，因此必须要扩展学生阅读，而新课改又要求我们给学生减负，为此教师必须要找到合适的教学策略来扩展学生的阅读，下面是我对这一问题的一些简单看法。
关键词：语文课外拓展阅读 转变观念 激发 向导
如今我们正在进行课程改革，我们的小学语文也在不断的变革，对我们的要求也在不断的增多，其中就在提倡学生要扩大阅读，增加阅读量，广泛的培养学生的阅读兴趣，而目前我们的小学语文教学也在不断的朝着这个方向发展，人人都知道，好的书籍对于学生的发展起着积极作用，那么我们如何才能开展小学语文课外拓展阅读呢，下面是我的一些看法：
一.教师要转变教学思路，树立新的教学观念
我们教师在教学的过程中受到传统教学思想观念的影响比较大，在授课的过程中往往受到其影响，在讲课时过分的依靠课本，对学生的教学缺乏必要的课外拓展，认为学生只要掌握了课本知识就足够了，但是随着时代的不断发展，单单课本上的知识已经无法满足学生的要求，为此我认为必须要扩展学生的课外阅读量，教师必须改变教学思路和教学理念;
二.教师要引导学生树立课外阅读的意识
并不是每个学生都喜欢读书，这是不可争议的事实，我认为这是可以改变的，关键在于教师的引导，教师必须采用合适的方法去引导学生树立课外阅读的兴趣，让学生自发的去进行课外阅读，由于小学的特殊情况，教师在各种活动中都扮演着不可替代的作用，教师可以采用多种形式的活动鼓励学生树立阅读的兴趣，可以开展一些游戏活动，在轻松愉快的氛围中帮助学生树立阅读的兴趣，鼓励学生阅读，充分调动学生阅读的积极性、主动性;
三.教师要不断提高自己做好引导工作
（1）向学生介绍优秀的课外阅读书籍
教师在激发学生阅读兴趣后，就应该正确的引导学生选择优秀的书籍去阅读，现在的书籍内容层次不一，内容复杂有的并不适合小学生去阅读，因此教师必须做好引导作用，给学生推荐一些经典的书籍，这些书籍应该和学生的生活和内心世界息息相关;
（2）对学生的阅读要有专业的阅读方法指导
课外阅读书籍和我们的教材有很大的不同，小学生对于有的内容并不能很好的理解，这就需要阅读方法了，教师要在平时的讲课中，把一些阅读的方法穿插其中，让學生掌握阅读的方法，在课外阅读的过程中可以熟练的应用这些方法，以帮助学生有效的进行课外阅读拓展，提高阅读的效率;
（3）要注意学生课外阅读的内容
现在市场中的书籍内容是丰富多样的，这对学生阅读的提供了多种选择，但是有的书籍不是小学阶段可以理解的，因此教师必须要注意这一点，在给学生推荐书籍时，最好要找到与教材内容有关的书籍，这样对于学生的阅读和学习都是有好处的。
四.课外拓展阅读需要注意的几个问题
（1）教师要注意阅读的计划性
我们知道现在学生的负担在不断的加重，新课改要求我们要给学生减负，我们给学生增加阅读量，但要注意计划性，不可盲目，要提高阅读的效率，既要给学生减负，又要扩展学生的阅读量，因此合理的阅读计划就显得很重要了;
（2）教师要注意课外阅读数量、质量
现在我们的书籍种类繁杂，学生对于书籍的选择往往是不知所措的，教师要做好引导作用，给学生推荐书籍时要注意书籍的数量和质量，而且要注意课外书籍与课堂教学内容的联系性，使课外书籍可以帮助学生掌握课堂知识，使课外和课内融为一体;
（3）教师要对学生的阅读进行检查
检查并不是强迫学生去阅读，而是一种督促，同时合理的检查也可以促进学生阅读的积极性，教师要对学生的阅读效果做出评价，从而激发学生阅读的兴趣，推动学生阅读的积极性、主动性，让每个孩子都爱上阅读。
小结：
课外阅读扩大了学生的知识范围，同时也扩大了小学语文的教学课堂，使课堂得到空间和时间上的延伸，可以说开创了一种新的教学模式，对于学生语言形成和发展是很有帮助的，极大的提高了学生的读写能力。同时也增加了他们对于生活的体验，为学生日后的发展打下了坚实的基础。这对小学教师的要求就提高了，因此教师必须要不断的发展完善自己，在学生阅读的道路上做好引导作用，充分的调动各方面的资源，提高学生的阅读水平和阅读质量，给学生的发展做好引路人的工作。同时社会也应该净化书籍市场环境，让学生可以有优秀的书籍去看，对于学生的发展给予应有的帮助，促进祖国新一代的发展，为祖国的繁荣富强打好坚实的基础。
参考文献：
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