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在新课标下的数学课堂中，我们要巧妙地引导学生应用数量关系来解决数学问题，并在解决问题的过程中，发展学生的思维能力，提高学生的数学综合素养。
追“数量关系”之本 溯“发展思维”之源
【摘 要】
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在新课标下的数学课堂中，我们要巧妙地引导学生应用数量关系来解决数学问题，并在解决问题的过程中，发展学生的思维能力，提高学生的数学综合素养。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区临湖实验小学 江苏 苏州 215000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年9期
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