论文部分内容阅读
阅读是学生的个性化活动行为，如何正确认识个性化阅读、做好个性化阅读的准备、充分实施个性化阅读教学一直以来是笔者探讨的问题。
语文个性化阅读之对策研究
【摘 要】
：
阅读是学生的个性化活动行为，如何正确认识个性化阅读、做好个性化阅读的准备、充分实施个性化阅读教学一直以来是笔者探讨的问题。
【机 构】
：
湖北省公安县孟溪中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
青年学生是国家的未来、民族的希望，社会主义现代化建设的生力军。他们的人生态度、价值取向和理想的选择不仅仅是个人的行为，而且将直接影响今后整个社会的精神状况和面貌。随
兴趣是学习的动力，也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。高中体育教学以促进学生身体健康发展为主体，关注学生的运动兴趣，从而更有效地达成教学目标，促进学生健康地成长。
网络给学生提供了一个了解社会、接近生活的窗口。互联网将成为真正没有围墙的学校，网络化学习将成为生活的有机组成部分，成为日常生活乐趣的一部分，也成为学生用来获取知识，进行
“兴趣是最好的老师。”一个学生对英语感兴趣，学起来就会精神愉快，注意力集中，越学越爱学；相反，如果对英语不感兴趣，就会感到学习是一种负担，表现在课堂上无精打采，注意力分散，最终导
中学阶段英语自学能力的培养是非常重要的。它不仅有助于学生在校学习，而且也是他们毕业之后立足于社会、适应时代发展的需要。同时，自学能力的培养能使学生真正获得适应社会的
兴趣是最好的老师，各种教学方法的实施都是要千方百计地调动学生的学习积极性，使学生对物理学科产生兴趣。学生只要对物理现象感兴趣，就会主动地、自觉地去学习，乐于观察生活，对生
古人教写字，其主要方法之一就是提供范本让其描摹或临摹。对于我们指导初中学生写作教学来讲又何尝不是如此呢？本文就教师下水作文的作用与意义，分析研究如何重视下水作文写作及
目前我国初中语文课堂中的朗读教学现状如下：师生均在意识上没有引起足够的重视；教学活动严重缺乏激情；教学形式僵化陈旧。针对这一现状，在语文课堂教学中，如何优化课堂教学，促进教
在本文中，笔者对小学五年级学生的习作中所存在的问题，提出了利用批语指导的具体教学方法，并介绍了一些教学个案。希望能给广大小学语文教师的习作教学带来帮助。
听说读写译是语言的五大技能。在浙江高考卷中，听力占30分，比例非常高。所以，对听力策略进行研究有助于提高高中英语听力课堂的有效性。一方面，教师可以根据学生的不同层次推进听