【摘 要】
：
【内容摘要】信息化与教育的深度融合，学生的学习环境突破了围墙的限制，课程资源极大丰富，远程学习、数字化学习、移动学习、Mooc / spoc等新型教学形式不断涌现。这一系列变化都在告诉我们：采取传统的闭卷考核方式，已不适应当前培养人才的需求，必须采取灵活多样的考核方式，以适应学习者多样化的学习方式进行课程学习后的教学评价。 【关键词】教学 评价 改革 一、当前课程评价的现状及存在的不足 教学
论文部分内容阅读
【内容摘要】信息化与教育的深度融合，学生的学习环境突破了围墙的限制，课程资源极大丰富，远程学习、数字化学习、移动学习、Mooc / spoc等新型教学形式不断涌现。这一系列变化都在告诉我们：采取传统的闭卷考核方式，已不适应当前培养人才的需求，必须采取灵活多样的考核方式，以适应学习者多样化的学习方式进行课程学习后的教学评价。
【关键词】教学
其他文献
【内容摘要】语文是高中教育阶段中最重要的一门学科，也是学习其他课程的基础学科，不仅能够传授学生必要的语文知识，还可以传承和发展中华文化。在教育教学改革不断深化的新形势下，培养学生的创新能力是时代发展的需要，也是教师的职责所在。因此，在高中语文教学中培养学生创新能力是十分有必要的。所以，本文对此进行了简单的探讨。 【关键词】高中语文 创新能力 培养策略 一、创新能力的内涵 创新能力是指学生重新
【内容摘要】自主学习是一种基于学生自身所产生的主观学习方法，这种学习法是现阶段新课程标准中较为提倡的一种全新模式的学习方法，也是现阶段高中政治教学所研究的主要学习模式。在高中政治教学过程中，教師要根据学生的实际情况，指导学生进行自主学习，帮助他们在自主学习中提高综合素质。 【关键词】高中政治 政治教学 自主学习 在现阶段的教育发展过程中，如何引导学生优化其自身的学习方法，提升学习效率，是高中政
【内容摘要】在素质教育的大力推进下，语文作为工具性与人文性相统一的一门基础学科，必定要注重听、说、读、写基本能力的全面发展。而其中的写作教学不仅能够促进语文能力的提升，又是学生语文综合水平的最佳体现，所以，受到了高中语文教师的普遍重视。基于此，本文就对高中语文写作教学的有效策略进行了简单的探讨。 【关键词】高中语文 写作教学 策略 语文作为我国学校教育的一门基础必修课程，一直以来都深受教育界人
【内容摘要】将信息技术应用到小学语文阅读教学中不仅可以刺激学生感官、激发阅读兴趣，而且可以提升教学效果、开阔学生眼界、启发学生思维，对小学语文阅读教学过程起到很好的促进作用。如今，知识传播已不再是过去那种单一的教学模式，而是充分利用信息技术的声光手段、动画技巧、音响效果的复合课堂传递形式。因此，信息技术作为现代科学技术的基础，进入阅读教学领域，并对当代教育教学产生深远的影响是必然趋势。 【关键词
【内容摘要】当前的我国教育事业迅速发展，随着对外交流。综合实力增强，全球化的发展，语文学科的学习，越来越被重视，语文学科的地位逐步上升。作为初中生的必修学科，语文教育一直以来都成为大多数人关注的焦点问题。在语文教学中，阅读是语文学习的重要部分。学生阅读能力的强弱，直接影响着学生的语文学习成绩。在素质教育的大背景下，想要提高学生的阅读水平，对于阅读教学的方法和思路都应该进行合理的适当变革。但是在高中
【内容摘要】小学语文教学工作中，习作是重中之重，贯穿教学的始终。习作有方法，习作有技巧，而随文练笔能帮助学生灵活而高效的夯实基础，激发学生的习作兴趣。文章分析了当前学生的习作现状;结合教学工作经验，从在精彩处仿写、在动情处创写两个方面，浅谈让随文练笔成为习作起步的领路人。 【关键词】小学语文 习作教学 随文练笔 习作是检验学生语文学习情况的重要手段，同时也是提升学生综合素养的主要路径。提升学生
【内容摘要】微课作为信息化时代的产物，在各科教学中发挥出了积极的促进作用，本文对微课在高中语文教学中的应用价值进行了分析，并探讨了在高中语文中的应用策略。 【关键词】微课 高中语文 应用 策略 引言 在高中的各科教学中，语文教学是一门基础性很强的学科，同时也承担着传播我国优秀传统文化，传承悠久历史文化的重要任务。然而，在传统教学模式的影响下，高中语文教学中，存在着看重考试成绩、轻视学生人文素
【內容摘要】在英语教学过程中，教师应当有效创新课程教学方法，以提高学生的英语学习兴趣为主，采用多元教学引导激发学生的英语仿写热情，通过循序渐进的仿写练习，逐步增强学生的英语学习技能，从而激发学生的学习积极性。所以本文在此背景下分析研讨高中英语教学中如何有效进行仿写教学，并提出具体的仿写教学策略。 【关键词】高中英语 仿写教学 学习兴趣 引言 在英语教学过程当中，学生的作文写作水平普遍不高，从
【内容摘要】当人体进行大量高强度的运动或劳动后，就容易出现运动型疲劳，其根本原因在于运动器官无法承受高负荷的工作运转而发生的调节功能失调，进而导致人体的相关功能受到损伤，在此过程中，人体会感到不舒服、缺少能量等等。人体常常会发生运动性疲劳，这是正常现象，然而一旦运动性疲劳没有被及时处理，那将会对人体造成大幅损伤，当运动者发现自身有运动性疲劳的种种特征后，仍然不做处理，那么将会造成身体正常机能受损，
【内容摘要】核心素养是学生接受教育阶段逐渐形成適应社会发展、终身发展需要的关键能力、观念和品格，初中科学学科以核心素养为导向开展实验教学，突出强调了对学生个体科学探究意识、科学应用能力、科学质疑反思和科学创新精神的综合培养。教师在教学中要真正把学习的主动权交给学生，让学生在动手操作和自由探索的过程中，经历提出问题、猜想假设、设计实验方案、验证假设等学习过程，促使学生能在自主发展、合作参与、创新实践