【摘 要】
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培养中学生化学思维能力,是中学化学教学的一个重要任务。通过培养观察能力,让观察与思维相互渗透;通过实验培养学生的思维能力;精心设计问题,激发学生思考;指导比较分析,启发求异思
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培养中学生化学思维能力,是中学化学教学的一个重要任务。通过培养观察能力,让观察与思维相互渗透;通过实验培养学生的思维能力;精心设计问题,激发学生思考;指导比较分析,启发求异思维。
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随着我国经济快速发展,逐渐完善了我国基础设施.当前我国人们生活质量不断提高,汽车作为人们必不可少日常生活必需品.为了提高人们日常出行安全,需要充分重视公路工程整体施
2011年的《小学数学课程标准》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教
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摘要:体育课堂是实现《体育与保健》课程价值的主要途径。课堂教学效果与《体育与健康》课程目标所提出的要求密切相关。为此,许多体育工作者对如何提高体育课堂教学效果,从教师的“主导作用”方面,提出了不少可取的建议。那么,处于“主体地位”的学生,他们在教学活动中的“心理基础”对课堂教学效果有什么影响以及如何结合学生心理进行课堂教学?试从着一角度谈一谈体育课教学效果的提高。 关键词:中学体育 课堂 教学情
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