看,月亮也会讲故事

来源 :幼儿教育·父母孩子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LILLER1010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《晚安,月亮》
  作者:[美]玛格丽特·怀兹·布朗
  图:[美]克雷门·赫德
  译者:阿 甲
  出版:北京联合出版公司
  推荐指数:★★★★★
  内容简介
  在绿色的大房间里,一只小兔子躺在床上温柔地说:“晚安,房间;晚安,月亮。”他还向这个灯光柔和的房间里的一切熟悉事物道晚安:三只小熊坐在椅子上的那幅画,座钟和短袜,小猫和手套,等等。
  推荐理由
  这是一部经典儿童文学作品,书中既有安静诗意的文字,也有柔和平静的画面,是一本非常棒的睡前故事书。
  它从孩子的视角出发,获得了大小读者的喜爱。曾有一位美国学者因为这本书开始了对美国童书历史的研究,颇有成就。
  《爸爸,我要月亮》
  作者:[美]艾瑞·卡尔
  译者:林 良
  出版:明天出版社
  推荐指数:★★★★☆
  内容简介
  女孩小茉莉很想和月亮一起玩,但她摘不到月亮,便拜托爸爸把月亮摘下来。于是,爸爸拿了一把好长好长的梯子,架在一座好高好高的山上,努力地向上爬。但是月亮太大了,拿不下来,爸爸只好等到月亮变成下弦月,才把月亮带回,给小茉莉玩……
  推荐理由
  很多父母都会遇到一个难题:“爸爸(妈妈),我要月亮,你帮我摘下来吧!”在这本书里,爸爸真的去帮孩子实现了这个愿望。书中通过不同的折页变化,让孩子随着故事中的爸爸,一起了解了月亮的阴晴圆缺,同时还在不自觉中对大小、长短、高矮等有所了解。
  与这本书相对照,父母还可以跟孩子共读《公主的月亮》,会有更多的惊喜和收获。
  《月亮的秘密》
  作者:[法]基洛
  译者:武 娟
  出版:希望出版社
  推荐指数:★★★☆☆
  内容简介
  “你们有没有发现,月亮每天晚上都会变样子?”小松鼠问小猫、小猪、孔雀、猴子,“我真想知道那是为什么,你们呢?”五个朋友爬到天上,发现了一个秘密!
  每个小朋友都对夜空中不断变化的月亮形状充满了好奇,书中的小动物们也一样,它们充满了疑惑。作者给我们的答案,既巧妙又浪漫,飽含童趣。
  该书切入点新颖,从小动物们对月亮每天变化的形状的好奇心入手,讲述了小动物们针对月亮形状变化这个问题努力寻找答案的过程。
  推荐理由
  读者们看到这本书时,会立刻被图书的独特阅读方式吸引。图书的每一页都错落不齐,读者翻开就会有新的发现,就像独自探险一样,惊奇和美景源源不断地涌出来。
  在蓝色天空下,小动物们一个个活泼可爱,它们表情丰富,脸上写满了好奇和欣喜。
  《月亮冰激凌》
  作者:[韩]白希那
  译者:明 书
  出版:接力出版社
  推荐指数:★★★★☆
  内容简介
  一个夏天的晚上,天气非常炎热。家家户户都关上了门窗,打开风扇和空调。但谁能想到“滴答滴答”,窗外大大的月亮融化了……
  楼长奶奶用融化了的月亮做成冰激凌,就在这个时候,突然停电了……
  推荐理由
  月亮、冰激凌,都是孩子喜欢的事物。那么用月亮做成的冰激凌呢?肯定没人吃过吧!在这本书里,楼长奶奶把融化的月亮做成了冰激凌,并在停电之后分给了她的邻居。可是,没有了月亮,玉兔就没地方住了,要下来找楼长奶奶了。怎么才能把月亮还回去呢?
  作者的想象力,还有书中的那些可爱的角色会给孩子带来很多惊喜,夏日炎炎的晚上,打开这本书,你也许会变得神清气爽。
  《月亮晚上做什么?》
  作者:[比]安·艾珀文/图
  译者:王妙珊
  出版:贵州人民出版社
  推荐指数:★★★★☆
  内容简介
  白天的时候,月亮在睡觉,到了晚上,它在做什么呢?原来一起床,它就忙着画出成千上万颗星星,汇成亮闪闪的银河。接着,它要跨过田野,越过森林,把笼在上面的薄雾轻轻掀起;它飞过城市和村庄,它播下美梦的种子,把噩梦关进壁橱;它洒下露珠,装点清晨的美丽……等忙完了这一切,月亮又去哪儿了?
  推荐理由
  这本书文字简洁,富有诗意,即便是年幼的读者也很容易理解。故事很短,但引人入胜,再加上妙趣横生的插图,带给读者一种既神秘,又轻松欢快的享受。
  这本书配图十分精妙,非常适合孩子在临睡前阅读。
其他文献
  
孩子在成长过程中,会对事物产生许许多多的好奇,遇到许许多多的问题。在孩子面对这些的时候,成人不要急于帮孩子解答,要鼓励他自己去寻求答案,因为孩子永远比我们想象的能干。  陈丽老师:  让孩子尝试和操作  国画与蜡笔画、水彩画等不同,一张宣纸、一滴墨水就可以变化无穷。针对国画的这一特点,在水墨画教学活动中,我们从玩墨、玩纸入手。当我一一介绍了桌上摆放的国画工具后,孩子们跃跃欲试。  浩浩:墨水画在这
在现行的初中教材中,由于一些概念在初中阶段不好准确表述,但又要学习与之相关的内容,便采取了一种描述性的方法定义相关概念,如函数、二次根式等.由于没有对概念的内涵及外延做出准确的界定,使得部分初中教师对一些概念产生了认识封闭,对于这样的概念若能跳出初中教材的圈子,换一种视角可能会得到意想不到的收获.本文拟对在初中教师中产生大面积认识封闭的两个概念谈谈自己的看法,以期引起老师们的思考.1 产生认识封闭
连续多次的试卷分析结果显示:学生解概念题的能力明显弱于解常规算式题的能力. 考察教学实践,问题的症结恐怕就在于概念教学中对概念思维的培养、训练的忽视. 我们应看到:概念是最基本的数学思维形式,数学中的命题都是由概念构成的,而推理和证明又是由命题构成的,因此,数学概念的教学,是整个数学教学的一个重要环节. 初中阶段,概念较多,从目前看来,绝大部分学生对于课本中的概念、定义、定理能够正确地背诵、默写出
妈妈说,她最爱我;  我说,我最爱妹妹;  妹妹说,她最爱爸爸;  爸爸说,他最爱妈妈。  原來,  爱是一个大圆圈。
【摘 要】 考虑到对一组数据离散意义的刻画与离散程度的量化密切相关的特点,文章将教科书(青岛版)中“数据的离散程度”和“方差”两节内容进行了整合,在使其内容更加凝练的同时,主要探讨了第1课时的教学问题,并给出新颖的教学设计  【关键词】 离散程度;散点图;教学设计  在一次区级教学能手评选活动中,笔者有幸聆听了几节课,课的内容分别是“4.4数据的离散程度”和“4.5方差(第1课时)”(见青岛版八年
沙拉汁巴沙鱼  材料  青椒1个,胡萝卜20克,巴沙鱼320克,芥花油、葱、姜、生粉少许,食盐1小勺,料酒、鱼露各1汤匙,日式沙拉汁25毫升  步骤  1.青椒、胡萝卜洗净,切片。  2.巴沙鱼洗净后切大块,加食盐、葱、姜、料酒和鱼露等腌制30分钟,均匀粘上生粉后拍一拍。  3.锅热后倒油,放入鱼块,开中火煎制两面金黄,加沙拉汁及少许开水。  4.盖上锅盖焖一会儿,收汁后装盘。  5.另起锅,将蔬
夏天走到野外,  薄荷与青草的清香向人扑鼻,  粉红的丁香和新鲜的饲料,  还有温暖潮湿的土壤气息。  夏天走到野外,  蜜蜂嗡嗡,鸟鸣啾啾,  密林里踏踏踏踏,  那是野兽在急急地奔跑。  夏天走到野外,  可以接触的东西很多:  有树叶、贝壳和水,有沙,  还有跳跳的青蛙和光滑的鱼。  夏天走到野外,  能看到许多漂亮的东西:  深红色罂粟花,  和翩翩起舞的蝴蝶。
蹦蹦是一条小火龙,他的嘴巴里能噴出小火苗,他经常喷火帮助别人,可神气了。吃饭前是小火龙最忙的时候,只听兔子妈妈在喊他:“小火龙,快来帮我们家点火,我今天煮蘑菇青菜汤!”斑马妈妈喊他:“小火龙,我要蒸干草糕,来帮我点火。”……小火龙开心得像一阵风,挨家挨户地跑着去点火。   有一天,森林里来了个大怪兽,小动物们都躲在家里不敢出去。小火龙叫来爸爸妈妈,3个人一起喷火,把大怪兽赶跑了,小动物们更喜欢小火
【摘 要】 体验学习是一种强调学生主动参与学习体验的学习方式,是践行学为中心教学理念的重要方式.基于体验学习方式,在“最简二次根式”的教学中,引导学生经历“体验感悟、观察反思、抽象归纳、实践应用”等数学活动,使学生主动参与体验学习,在体验、抽象和反思中厘清算理、积累经验、发展能力.  【关键词】 体验学习;数学运算;教学思考  在现实的计算教学中,往往由教师完全主导课堂,表现为注重间接经验的传授(