让学生在练习中散发光彩

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiongying1207
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教学实践告诉我们,数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程. 它应该突破“预设”的樊笼,变“预设”为“生成与建构”,积极引导学生经历数学的“再创造”过程,尊重学生的发现,让学生在参与中感悟“问题解决”的过程,既长知识,又长智慧,让学生在“生成”中建构属于自己的认知结构,真  正促进学生的终身可持续发展. 那么,到底该怎样把生成的课堂变得更加精彩呢?    一、善于开发生成资源   
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