【文题在线】
　　在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
　　【互动空间】
　　老师：这次习作要求同学们来写一篇自我介绍。那么，该如何认识自己并向别人介绍自己呢？
　　小祎：前几天我学了句古诗：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”作为当事人的我们，认知往往会受到各种影响而不够客观，这时候就要兼听则明，不妨听听别人对自己的看法。
　　丹丹：世界上没有两片一模一样的叶子。我们每个人都是不一样的个体。“千人一面”是写作大忌，不管是外在的容貌、身材、衣着，还是内在的爱好、特长、性格，都要努力秀出自己独有的风采。
　　雨哲：写人离不开写事，需要精挑细选最能表现自己个性的典型事例来写。与中心思想关系密切的话就“泼墨如水”；反之，关联不大的则“惜墨如金”，要做到详略分明。叙事时如果用中心句引领的话可让文章主题更加明确，条理更加清晰。
　　阿芳：难怪老师经常说我的作文像流水账呢，我就喜欢想到哪写到哪，事例平铺直叙，细节、重点不突出。看来动笔前有必要列个提纲。
　　斌斌：确实，不打无准备之仗嘛！想要让人物有血有肉，细节描写至关重要。那一颦一笑、一举一动，让读者也能如闻其声，如睹其人。另外，适当地使用些比喻、拟人、夸张等修辞手法，也可以让人物的刻画更加细腻、生动。
　　老师：文章不厌百回改，反复推敲佳作来，大家写好后要多多修改。
　　【精彩片段一】
　　“咔咔咔”，随着一阵阵清脆的声音，零食全被我吃光了。肚子鼓得像个大西瓜。我还是不知足，还想去拿几包，可不凑巧老妈喊我吃晚饭。以前这个时候，我肯定会像只饿疯的小狼扑上去大吃特吃，可现在一点食欲也没有，什么也吃不下。
　　——节选自陈瑾同学的习作《爱恨交加零食控》
　　【微評点】
　　肚子像大西瓜，“我”像只小饿狼，运用比喻修辞将“我”的贪吃本性体现得淋漓尽致。
　　【精彩片段二】
　　我经常趁妈妈不注意时偷偷地摘掉眼贴，让眼睛放松一下。但不到半分钟，老妈就发现了。她怒不可遏，把脸拉得比鞋底还长，怒气冲冲地大声叫道：“快给我贴上去，否则后果很严重！”我惊恐万分，只好乖乖地束手就范。唉，贴上眼贴真是难受啊！
　　——节选自徐赞彧同学的习作《“四眼妹”，大烦恼》
　　【微评点】
　　对妈妈看到“我”摘掉眼贴的神态、语言等的描写，让文字生动起来，人物形象也跃然纸上。