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针对多数土木工程专业学生理性思维占主导的特点，提出图形与公式分析相结合的教学方式来帮助学生的深入学习。以教材中缺乏解释的梯形附加应力作用下土层双面排水渗流固结的平均固结度计算为例，通过图形对称解释和公式推导两种方法，证明了土力学教材中“若土层为双面排水，则不管附加应力如何分布，只要是线性分布，均可按均匀分布（即附加应力比a=1）情况计算”的结论。该方法可使学生对双面排水情况下的土体渗流固结问题有更直观、深刻的认识，能更广泛适用不同思维方式的学生，并为完善土力学课程的教学提供参考。