【摘 要】
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素质教育背景下，减负一直是学校教学工作的重要指导理念，然而校内减负、校外增负的现象却比较严重。于是教n育部门提出了“双减”政策，指出要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。双减政策的实质就n是减负增效，就是要提升课堂教学质量，引导学生在有限的课堂时间内获得较大程度的发展提升。英语是重要的基n础学科，“双减”政策理念下，教师要运用多样化的教学方法，调动学生学习探究的积极性，引导学生以积极的情n绪状态投入到听说读写等语言学习活动中，从而全面提升课堂教学质量。
【机 构】
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辽宁省阜新市彰武县第二初级中学 辽宁阜新 123200
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素质教育背景下，减负一直是学校教学工作的重要指导理念，然而校内减负、校外增负的现象却比较严重。于是教n育部门提出了“双减”政策，指出要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。双减政策的实质就n是减负增效，就是要提升课堂教学质量，引导学生在有限的课堂时间内获得较大程度的发展提升。英语是重要的基n础学科，“双减”政策理念下，教师要运用多样化的教学方法，调动学生学习探究的积极性，引导学生以积极的情n绪状态投入到听说读写等语言学习活动中，从而全面提升课堂教学质量。
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