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阅读是语文教学最主要的特点，阅读教学就是要培养学生语文综合性素养。因此，在小学语文阅读教学中，教师和学生都是自主积极的参与者，只有适时、适度地给学生安排一些有趣的阅读实践活动，尊重学生的情感，才能耕耘好“阅读教学”这块土地，培养学生的阅读兴趣，发展学生的思维能力。
基于新课程背景下小学语文阅读有效性教学策略研究
【摘 要】
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阅读是语文教学最主要的特点，阅读教学就是要培养学生语文综合性素养。因此，在小学语文阅读教学中，教师和学生都是自主积极的参与者，只有适时、适度地给学生安排一些有趣的阅读实
【机 构】
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辽宁省大连市庄河市太平岭乡青林小学 辽宁 庄河 116400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年12期
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