切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从一次竞赛看英语微课的设计与开发
从一次竞赛看英语微课的设计与开发
来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:limihu93
【摘 要】
:
微课是一种全新的教育信息化应用方式,也是当下教学活动中的一种重要教学模式。为了了解镇江市初中英语教学中微课的使用情况,笔者近日组织了一次微课竞赛,通过分析参赛作品,
【作 者】
:
万红红
【机 构】
:
江苏省镇江市教育局教研室
【出 处】
:
教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
教学活动
自主学习
现在完成时
语言知识
解题方法
破擦音
课堂实录
阅读策略
学习技巧
生生互动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课是一种全新的教育信息化应用方式,也是当下教学活动中的一种重要教学模式。为了了解镇江市初中英语教学中微课的使用情况,笔者近日组织了一次微课竞赛,通过分析参赛作品,对初中英语微课的设计与开发提出了建议。
其他文献
兴趣盎然“做”科学
科学课程标准指出,“科学学习以探究为核心”。探究是小学生科学学习的主要方式。探究的意义在于经历,探究式课堂突出了“做”;在科学实验课教学中,“动手做”更是一种常态的教学
期刊
科学课程标准
“做”
科学学习
实验课教学
教学形式
有效探究
引导学生
小学生
苏教版高中生物教材“评价指南”栏目的应用策略
苏教版高中生物教材编写体系比较新颖,可读性很强,充分体现了以人为本、促进学生全面发展的思想。其每个章节由“自主学习”和“自我发展”两个板块组成。“自主学习”板块包括
期刊
生物教材
苏教版
栏目
指南
评价
高中
应用
学生全面发展
由“形式”走向“本质”——从一道“认识方向”习题说起
苏教版小学数学二年级下册《认识方向》单元中,有这样一道题目:“送小动物回家”(详见图1)。每次教到这里的时候,笔者都有一种感受:学生即使没有掌握本节课所学的四个方向的辨别方
期刊
“形式”
习题
本质
二年级下册
小动物
小学数学
辨别方法
苏教版
英语课外阅读:以兴趣课的形式——以“贝聿铭简介”为例
我校学生大多为“省际生”(即跟随打工的父母由外省迁入本地的学生),其英语基础相对薄弱,同时对苏州较为陌生。为了提升他们的英语水平,并帮助其更好地融入苏州这座城市,本学期,我结
期刊
英语课外阅读
贝聿铭
简介
课外阅读活动
英语阅读能力
英语基础
英语水平
校本教材
课堂:让学生始终“在场”——《现代散文选读》教学反思
苏教版高中语文选修《现代散文选读》的教学快接近尾声了。在整个教学过程中,有个问题一直困惑甚至苦恼着我,那就是:在学生自读一遍文本就能基本读懂的前提下,
期刊
教学反思
现代散文
选读
学生
在场
课堂
高中语文
教学过程
AZ91D镁合金表面不同树脂体系富镁涂层的保护性能
采用划叉浸泡实验,电化学交流阻抗(electrochemical impedance spectroscopy,EIS),开路电位(open circuit potential,OCP)及动电位扫描研究了不同类型的环氧树脂对于AZ91D镁合金的表
期刊
腐蚀
电化学
界面
镁合金
涂层
corrosion
electrochemistry
interface
magnesium alloy
coatin
语文课堂:呼唤“真学”
一些课堂上,教师因为过多关注教学预设及自我展示,忽略了学习主体——学生。这样的课堂,学习过程没有真实地发生在学生身上,未能展开“真学”,如此,学生又怎会有切实的收获?语文课堂
期刊
语文课堂
学习主体
自我展示
教学预设
学习过程
研究教材
学生
真情
课堂,智慧生长的现场
帮助学生扬起思维的风帆、插上思维的翅膀,是教师的天职。数学教学中,不仅要关注学生知识的习得,更应关注学生学习的感受、情绪的体验,为学生提供自由表达思想、表述观点的舞台,帮
期刊
数学课堂
现场
生长
智慧
学生知识
学习自信心
数学教学
表达思想
研究论文N_2O_5/HNO_3体系中硝解DADN的反应动力学
采用高效液相色谱跟踪检测了不同温度条件下N2O5/HNO3体系硝解DADN时反应底物、中间体和产物浓度随时间的变化情况。通过对303、313、323、333K温度下实验数据的分析,计算得
期刊
N2O5
DADN
SEX
HMX
硝解
反应动力学
N2O5
DADN
SEX
HMX
nitrolysis
reaction kinetics
小学数学“前体验活动”的设计要点
在“以学定教”、“先学后教”等教育理念的引领下,学生的课前学习得到了越来越多的学校、教师的热切关注。课前学习材料是学生课前学习的重要抓手,“导学案”、“任务单”也好
期刊
小学数学
设计要点
体验活动
“先学后教”
学习材料
南京师范大学
以学定教
教育理念
与本文相关的学术论文