【摘 要】
：
铜与浓硫酸反应是普通高中课程标准实验教科书《化学》必修1(人教版)第四章第四节“氨硝酸硫酸”的演示实验，若按教材中的方法和装置进行实验，很难得到蓝色的溶液，实际操作过程中现象如下：(1)加热初期，cu片表面变黑，溶液近乎无色(略带蓝)；(2)继续加热，有大量刺激性气味气体，黑绿色浊液出现，管底灰白色固体沉积；(3)再加热管中“白雾”涌出，浊液澄清(略带蓝)，管底灰白色固体增多，Cu片消失；(4)冷
论文部分内容阅读
铜与浓硫酸反应是普通高中课程标准实验教科书《化学》必修1(人教版)第四章第四节“氨硝酸硫酸”的演示实验，若按教材中的方法和装置进行实验，很难得到蓝色的溶液，实际操作过程中现象如下：(1)加热初期，cu片表面变黑，溶液近乎无色(略带蓝)；(2)继续加热，有大量刺激性气味气体，黑绿色浊液出现，管底灰白色固体沉积；(3)再加热管中“白雾”涌出，浊液澄清(略带蓝)，管底灰白色固体增多，Cu片消失；(4)冷却、静置，将试管中溶液倒入另一支装水试管中，管壁发烫，溶液只略带蓝，将管底固体倒入水中，溶液蓝色十分鲜明!为何会出现如此多变的现象呢?为了搞清产生该现象的原因，进而取得理想的教学效果，笔者主要从查阅资料、实验探究、实验启示与改进三个方面进行分析。
其他文献
摘要 教学既是一门科学又是一门艺术。课堂教学更是教学活动中最基本的构成部分，是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。教师带着教材走向学生，学生依靠教师走向教材。因此，我认为教师要提高课堂教学效率，必须吃透教材和学生，在课堂教学当中把握好教材，采取行之有效的教学方法，调动学生的积极性，充分发挥学生在课堂教学中的“主体”作用，贯彻“以学生为主体”，“教师为主导”的教学原则，提高课堂教学效率，
摘要 随着时代的发展，人才成为科技进步和经济社会发展的最重要的资源，人才学的研究也犹如雨后春笋，获得迅猛发展。师范院校是培养人才的摇篮，是培养人才的关键环节。育人需要遵循人才自身的成长规律，必须对“人才”有清晰的认识，才能铺就“养才”的康庄大道。鉴于此，师范院校增设人才学课程势在必行。 关键词 师范教育；人才学；人才 教育是培养人才的主阵地，这是教育界义不容辞且光荣而艰巨的历史使命。新世纪
摘要 领导在组织中起着至关重要的作用，对于领导能力的研究众说纷纭。本文在探讨了领导能力的概念的基础上，对于领导能力的结构进行了综合探索，根据领导是否与情境任务相关，分为特质模型和胜任特征模型。最后，将领导能力测评的方法做了简要的概括与评价。在实际的领导测评中应当采用多种方法多角度的测量方法。 关键词 领导能力；特质；胜任特征；测评 关于领导的概念众说纷纭，但是有一些要素被认为是领导现象的核
摘要 应用型本科院校《财务管理》教学存在着一些问题，为了使培养出合格的应用型人才，必须对财务管理教学从教学观念、教材、教学内容、教学方法、考核方法和教师队伍等方面进行改革。 关键词 财务管理；教学方法；教学改革 应用型本科院校财务管理学科主要培养在社会、企业各领域从事经济管理工作特别是从事财务管理实务工作的专门人才的理财能力。由于经济学、管理学等相关领域的理论和实务为适应商业环境的变化而不
物理知识抽象，与其它学科相比是学生最不易“接近”和“驾驭”的。复习，时间紧，任务重，但我们必须对教学大纲和考试大纲中规定的内容进行全面的、系统的复习，在复习时教师便不要简单地对物理知识机械的重复，而应该重新归纳、整理，让学生对中学物理知识有一个系统地、全面地了解。一般情况下，教师都是采取“三轮制”的复习方法，使学生更深刻地理解和掌握知识、更灵活地运用知识。 1 抓基础 要做到全面复习，
摘要 本文阐述了加强教学质量的监控迫切性与必然性，并概述了构建教学质量长效机制，院系教学管理的新特征，同时还论述了如何创新学院教学管理工作，建立建设教学质量监控长效机制。 关键词 教学质量监控；教学管理；创新 稳定本科招生规模，努力提高本科教学质量的新形势下，必然要求学院加强教学质量的监控。逐步稳定本科招生规模，努力提高本科教学质量是我国高校目前的重要任务。经过十来年持续扩大招生规模，我国
摘要 课堂教学是物理教学的主渠道，是教育的主要的组织形式和活动方式，提高课堂教学的实效性是提高物理教学质量的关键。本文作者从美化教学情境、优化教学过程和完善教学反馈三面来阐述如何提高物理课堂教学的实效性。 关键词 物理课堂教学；实效性 物理课堂教学是一种多层次的、多功能的教学活动，是一个复杂细致的教师和学生进行双边活动的过程，因此要形成符合教学规律和学生认知规律、有效果、有效率的教学课堂绝
摘要 挖掘地方校本课程是推进课程改革的重要举措，乡土教材对学生的发展成长有独特的教育价值。通过开发乡土资源，建设有浓厚乡土艺术的地方校本课程，可有效改变学校教育教学现状，促进学生全面发展，培养学生良好的个性和学习能力，有力推进农村学校的建设，更好地服务于农村教育事业。 关键词 挖掘；地方校本课程；乡土艺术；资源 当前，我国新课程改革不断深入，地方校本课程的开发实施——“变课程的统一和求同为
逻辑电路是新课标高中物理选修3—1新增内容，有关实验器材至今很少。笔者配合教学，自己设计了一个“机械逻辑计算器”，以备课堂教学之需，取得了良好的教学效果。在浙江省2008年物理年会上介绍获得与会专家好评，并获得一等奖。
在当今教育形势下，新教育理念培训后，如何进一步做好班主任工作，笔者有如下浅见，望同行赐教， 威：威严、威力，教师必须有威严才能镇住学生，“师严而道尊”，威信，无威便无信，无正常的教学秩序，教学如何进行?“威”从何而来?来自年龄大、学历高、资格老，这是以前的状况， 现在，形势的发展，学生的智力水平今非昔比：他们思维活跃，口才好，知识面宽，小学三年级学生就知道上网聊天等，若没有一定的才能和智慧是不