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摘 要：随着网络技术的发展，传统的平面设计教学急需加入“新鲜的血液”—多媒体网络环境。平面设计教学要在多媒体网络环境中迎来信息化、全面化的发展。首要解决的是，在多媒体网络环境中如何具体开展平面设计教学。
关键词：多媒体网络环境;平面设计;教学
传统的平面设计教学随着时代的更迭开始暴露出了诸多问题，已经不能满足当下的需求，平面设计教学急迫需要加入多媒体网络环境，在多媒体网络环境中如何具体开展平面设计教学是当下各大院校和教师思考的重点。本文从国内平面设计教学概述、多媒体网络环境中平面设计教学的必要性、多媒体网络环境中开展平面设计教学的具体策略三方面，浅谈多媒体网络环境中的平面设计教学。
1 国内平面设计教学概述
1.1 平面设计教学现状
作为一门极具设计感和前卫性的学科，平面设计在各大院校中目前基本采用理论知识讲解加实践的教学模式开展教学，教学模式单一，缺乏创新性。而目前的市场需求越来越多样化，市场对于平面设计者的综合实力和平面设计专业的教学目标也提出了更高的要求。顯然，传统模式的平面设计教学已经无法满足当下的需求，暴露出越来越多的短板和漏洞。
1.2 平面设计教学存在的主要漏洞
（1）目前各大院校过于重视理论教学，培养学生实践技能的课程数量较少。平面设计其实就是一门将设计者的想法与理念通过各种手段体现在实物上的专业。如果我们大谈理论基础与抽象的设计想法，而不注重实践，这将只是纸上谈兵。
（2）传统的平面设计教学内容缺乏信息化的多媒体课程。很多院校在培养平面设计专业的学生时，开设的有关计算机、多媒体专业课程较少，不能满足当下社会对平面设计人才的要求。
2 多媒体网络环境中平面设计教学的必要性
多媒体网络的发展可以用“一天一个样”来形容，在多媒体网络环境中开展平面设计教学，每一时段的学生都会接触到当下最新的多媒体网络市场的趋势发展与变化，这极大增加了教学的新奇性与先进性。计算机、多媒体技术与平面设计专业的结合是大势所趋，只有这样，平面设计专业才能实现信息化、全面化的发展，才能很好地与当下时代所衔接。
3 多媒体网络环境中开展平面设计教学的具体策略
3.1 增加平面设计基础软件的教学课程
平面设计的基础软件有很多种，包含Painter、Freehand、3DsMax等等。学生对于基础软件的学习和灵活运用是今后学生开展平面设计的基础，所以高校与教师要增加这些基础软件的教学课程，供学生们学习。此外，在课堂中的理论教学环节，教师也可以适当通过软件进行操作，向学生们清晰地展示一些理论知识的应用来加深学生们对知识的理解。
3.2 让学生自主利用网络独立学习、完成设计
打好了基础，实践也要跟得上。学生以后总得自己一个人走向社会，开始独立的思考与设计，如果在学校的学习阶段学生缺乏锻炼自己的机会，导致个人实践能力差，空有一个会设计的头脑，那仍然不能成为一个可以为社会所用的综合性人才。让学生自主利用网络独立学习、完成设计是提高学生个人实践能力最好的方法之一，这需要教师在教学过程中加以引导。比如，教师可以在课后布置课后作业，要求学生们自主利用网络独立学习一些基础的理论知识并完成设计任务。学生可以结合自身的需求和条件，通过网络的方式或者书籍的方式，提取对自己有用的相关信息进行学习，并独立完成个人的设计作品。在这个过程中，学生不仅可以通过主动学习和实践的方式提高自身的设计水平，也可以找到自我学习的方法与途径，这极大地丰富了学生的经验储备和知识储备。多开展几次之后，学生也许还能发现和总结出自己擅长的风格与大致创新的思路。
3.3 教师在教学过程注重与多媒体网络环境进行融合
其实，时代的发展已经让我们意识到：每个人都处在多媒体网络环境之中，多媒体网络环境给我们的生活带来了很大的方便，对教师教学来说也是如此。教师应注意在教学过程中与多媒体网络环境进行恰当地融合，这不仅能方便老师教学，也能方便学生开展学习。比如，教师可以通过现代多媒体教学设施开展教学，利用网络快速检索出与课堂教学内容相关的素材，并集中规划在一起，不仅节省了教师查找资料的时间，也利于学生总结学习，提升教学效率;同时，教师还可以通过网络技术手段对教学课件进行优化，使枯燥的教学内容在视觉上生动起来，吸引学生的学习兴趣;此外，学生还可以通过课堂派等学习互动平台与老师进行互动，学生可以随时随地通过网络与老师进行信息上的交流，老师也可以及时分享一些重要的知识内容供学生学习，加强师生之间的友好关系。
4 结束语
随着科学技术的发展和市场的要求，多媒体网络在平面设计教学中逐渐占有一席之地，多媒体网络环境中的平面设计教学便应运而生，院校和教师应多注重在平面设计的教学过程中与多媒体网络环境进行融合，不断改革和创新教学模式，从而促进平面设计教学的发展。
参考文献：
[1]代璐.多媒体网络中的平面设计教学[J].现代装饰，2018（8）：247-248.
[2]李剑.多媒体网络环境中的平面设计教学探索[J].信息与电脑（理论版），2018（10）：245-246.
[3]邓靓.网络媒体环境中如何构建基于互动的平面设计教学体系[J].美术教育研究，2019（03）：140-141.
胡玉娇 四川省成都市财贸职业高级中学校 四川省，成都市
关键词：多媒体网络环境;平面设计;教学
传统的平面设计教学随着时代的更迭开始暴露出了诸多问题，已经不能满足当下的需求，平面设计教学急迫需要加入多媒体网络环境，在多媒体网络环境中如何具体开展平面设计教学是当下各大院校和教师思考的重点。本文从国内平面设计教学概述、多媒体网络环境中平面设计教学的必要性、多媒体网络环境中开展平面设计教学的具体策略三方面，浅谈多媒体网络环境中的平面设计教学。
1 国内平面设计教学概述
1.1 平面设计教学现状
作为一门极具设计感和前卫性的学科，平面设计在各大院校中目前基本采用理论知识讲解加实践的教学模式开展教学，教学模式单一，缺乏创新性。而目前的市场需求越来越多样化，市场对于平面设计者的综合实力和平面设计专业的教学目标也提出了更高的要求。顯然，传统模式的平面设计教学已经无法满足当下的需求，暴露出越来越多的短板和漏洞。
1.2 平面设计教学存在的主要漏洞
（1）目前各大院校过于重视理论教学，培养学生实践技能的课程数量较少。平面设计其实就是一门将设计者的想法与理念通过各种手段体现在实物上的专业。如果我们大谈理论基础与抽象的设计想法，而不注重实践，这将只是纸上谈兵。
（2）传统的平面设计教学内容缺乏信息化的多媒体课程。很多院校在培养平面设计专业的学生时，开设的有关计算机、多媒体专业课程较少，不能满足当下社会对平面设计人才的要求。
2 多媒体网络环境中平面设计教学的必要性
多媒体网络的发展可以用“一天一个样”来形容，在多媒体网络环境中开展平面设计教学，每一时段的学生都会接触到当下最新的多媒体网络市场的趋势发展与变化，这极大增加了教学的新奇性与先进性。计算机、多媒体技术与平面设计专业的结合是大势所趋，只有这样，平面设计专业才能实现信息化、全面化的发展，才能很好地与当下时代所衔接。
3 多媒体网络环境中开展平面设计教学的具体策略
3.1 增加平面设计基础软件的教学课程
平面设计的基础软件有很多种，包含Painter、Freehand、3DsMax等等。学生对于基础软件的学习和灵活运用是今后学生开展平面设计的基础，所以高校与教师要增加这些基础软件的教学课程，供学生们学习。此外，在课堂中的理论教学环节，教师也可以适当通过软件进行操作，向学生们清晰地展示一些理论知识的应用来加深学生们对知识的理解。
3.2 让学生自主利用网络独立学习、完成设计
打好了基础，实践也要跟得上。学生以后总得自己一个人走向社会，开始独立的思考与设计，如果在学校的学习阶段学生缺乏锻炼自己的机会，导致个人实践能力差，空有一个会设计的头脑，那仍然不能成为一个可以为社会所用的综合性人才。让学生自主利用网络独立学习、完成设计是提高学生个人实践能力最好的方法之一，这需要教师在教学过程中加以引导。比如，教师可以在课后布置课后作业，要求学生们自主利用网络独立学习一些基础的理论知识并完成设计任务。学生可以结合自身的需求和条件，通过网络的方式或者书籍的方式，提取对自己有用的相关信息进行学习，并独立完成个人的设计作品。在这个过程中，学生不仅可以通过主动学习和实践的方式提高自身的设计水平，也可以找到自我学习的方法与途径，这极大地丰富了学生的经验储备和知识储备。多开展几次之后，学生也许还能发现和总结出自己擅长的风格与大致创新的思路。
3.3 教师在教学过程注重与多媒体网络环境进行融合
其实，时代的发展已经让我们意识到：每个人都处在多媒体网络环境之中，多媒体网络环境给我们的生活带来了很大的方便，对教师教学来说也是如此。教师应注意在教学过程中与多媒体网络环境进行恰当地融合，这不仅能方便老师教学，也能方便学生开展学习。比如，教师可以通过现代多媒体教学设施开展教学，利用网络快速检索出与课堂教学内容相关的素材，并集中规划在一起，不仅节省了教师查找资料的时间，也利于学生总结学习，提升教学效率;同时，教师还可以通过网络技术手段对教学课件进行优化，使枯燥的教学内容在视觉上生动起来，吸引学生的学习兴趣;此外，学生还可以通过课堂派等学习互动平台与老师进行互动，学生可以随时随地通过网络与老师进行信息上的交流，老师也可以及时分享一些重要的知识内容供学生学习，加强师生之间的友好关系。
4 结束语
随着科学技术的发展和市场的要求，多媒体网络在平面设计教学中逐渐占有一席之地，多媒体网络环境中的平面设计教学便应运而生，院校和教师应多注重在平面设计的教学过程中与多媒体网络环境进行融合，不断改革和创新教学模式，从而促进平面设计教学的发展。
参考文献：
[1]代璐.多媒体网络中的平面设计教学[J].现代装饰，2018（8）：247-248.
[2]李剑.多媒体网络环境中的平面设计教学探索[J].信息与电脑（理论版），2018（10）：245-246.
[3]邓靓.网络媒体环境中如何构建基于互动的平面设计教学体系[J].美术教育研究，2019（03）：140-141.
胡玉娇 四川省成都市财贸职业高级中学校 四川省，成都市