【摘 要】
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我是一名在校师范生，请问陈老师：作为未来班主任后备人才，您能对我们有志于在班级管理方面发展的师范生提一些具体的学习准备建议吗？n --陕西师范大学历史文化学院张洪山n
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我是一名在校师范生，请问陈老师：作为未来班主任后备人才，您能对我们有志于在班级管理方面发展的师范生提一些具体的学习准备建议吗？n --陕西师范大学历史文化学院张洪山n 陈宇：广泛地阅读。要想在班级管理方面有所发展，首先要具备管理学的基础知识。不过企业管理与班级管理有很大的不同，不能盲目照搬。应该思考哪些先进的方法可以运用于班级，面对学生这个特殊的群体，这些方法又应该有哪些改变。另外，阅读的面要宽广，不应仅局限于教育学或关于专业知识的作品。班主任应该对很多常识性的知识、人文知识、科学知识、心理学知识等都有所了解。
其他文献
目的:探讨椎间盘的CT征象及其诊断价值.方法:对130例腰椎问盘突出症的CT检查资料进行回顾性分析.所有患者均采用GEoptima680多层螺旋CT机,层厚3mm,轴位平扫,扫描层面与椎间隙
2014年8月，我来到南京师范大学附属中学江宁分校，这是我教学生涯崭新的开始，也是全新的挑战。我中途接手三年级某班——远近闻名的优秀班级。 我无法回避忐忑的心情，下午就是见面会了，如何迅速让学生和家长接受并认可我？如何抓好班级常规？如何开展班队活动？我在脑海中一遍遍预演着各种将会发生的情况……就在踏出办公室往教室走去的时候，我还在冥思苦想，力求面面俱到，不出意外。 走廊比我预期的短很多，我在教
《班主任工作十讲》是全国著名班主任陈宇老师撰写的班级工作的专业用书，是一部“能懂能用”的班主任工作指南。纵观全书，具有以下三个显著的特点。 科学性与法规性。全书从教育学、心理学、教育法规和教育政策的角度，阐述班级管理的一般规律。虽然作者并未明确提出教育学的某些概念，但是，其原理渗透在工作的讨论之中，教学管理、学生管理、德育管理中都富含着教育学先进的理念。虽然作者并未大段引用心理学原理，但是，了解
目的:为了探讨宫缩乏力引起产后出血的护理干预及效果观察.方法:选取我院2019年1月～2019年12月收治的58例宫缩乏力引起产后出血患者进行研究,将其随机分为实验组和对照组,每组
目的:探究进展期与早期胃癌应用螺旋CT三期增强扫描的诊断效果.方法:以病例时段2018年12月-2019年12月我院收治的胃癌患者70例为样本对象,均进行CT三期增强扫描术前分期诊断,
接手这个班两周后，我就觉得它与众不同。学生见了我大都想躲开，不太愿意和我交流。“任老师高高在上，好牛…… ”这是我无意间听到的学生对我的评论。 一个“牛”字袭上我的心头，重重地刺痛了我。原来我如此不受学生欢迎，我真的“牛”吗？我决定开次班会一探虚实。 班会时间到了，我改变以往“定制度、约法章、说条条、订框框”的做法，而是不声不响地在黑板上写下题目：任老师给我的印象。 板书一出，我即刻看到大家
我特别喜欢同事的一篇教育随笔，原文前半部分这样写道： 校园里，一个小女孩，扎着小马尾辫，六七岁的样子，背着大大的书包慢悠悠地朝外走，右手还提着一个水杯。出于好奇，我走了过去。 “小朋友，你好。” “老师好。”小女孩有点腼腆，怯怯地说。 于是，我弯下腰，微笑着问她叫什么名字，上几年级了，喜不喜欢上学，小女孩一一回答了我。 “你觉得书包重不重？需不需要老师帮忙？” “有点重。不过没关系，妈
因为工作调动，我来到了一所新学校，一切都不太适应，特别是遇到学生时，他们完全无视我的存在，更不用说主动问好了。课前的问好更是叫人哭笑不得：有找书的，有没站起来的，有朝窗外望的，甚至还有说笑的，一声有气无力的“老师好——”拖得足有两个八拍。如此隆重的“问好”竟然变了味道。 “师生问好”是培养学生尊敬师长良好品行的需要，也是增进师生情感的需要，不该省也省不得。怎么办呢？孔子告诉我们：“躬自厚而薄责于
糖尿病是一类代谢性疾病,是由于机体内胰岛素的缺乏或者胰岛素抵抗导致的,而胰岛素使人体内唯一能够降低血糖的激素,因此血糖高是糖尿病的明显特征.糖尿病若久而不治会使体内
目的:分析脊柱微创手术患者接受心理护理后的护理效果.方法:将我院收治接受脊柱微创手术治疗的68例患者为研究对象,随机分2组n=34,对照组常规护理,观察组在对照组护理基础上