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高中阶段是学生成长的重要时期，受到各种因素的影响，学生会出现一定的问题行为。此时，教师需要对其进行科学引导，确n保能够对学生的问题行为进行合理纠正，强化整体教育效果，本文综合探究对问题学生进行教育引导的具体策略，分别从师生关系、谈心方n式、批评方式和教育合力四个角度进行具体论述。
高中班主任如何教育引导问题学生
【摘 要】
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高中阶段是学生成长的重要时期，受到各种因素的影响，学生会出现一定的问题行为。此时，教师需要对其进行科学引导，确n保能够对学生的问题行为进行合理纠正，强化整体教育效果，本文综
【机 构】
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江苏省高淳高级中学,江苏南京,211300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年8期
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