论文部分内容阅读
十年树木，百年树人。教育一直被列为我国社会各项事业发展的重中之重，幼儿园作为幼儿接触校园教育的起点，其教育模式n与教育质量也一直备受关注。本文以“家园共育”教育模式作为研究对象，先对“家园共育”教育模式的意义进行探讨分析，然后提出了几n点推进构建“家园共育”教育模式的有效策略，以期完善新时期幼儿教育教学模式，促进幼儿的健康全面成长。