科学求实·知己知彼·国际表达——从温家宝总理接受外媒专访看中国经济的对外传播

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温家宝总理今年2月在访问欧洲四国期间接受了英国《金融时报》的独家专访,集中回答了金融危机爆发后国际社会对中国的主要关切,包括中国保持经济稳定增长的信心、经济下滑是否威胁社会稳定、中国政府是 Premier Wen Jiabao’s exclusive interview with the Financial Times in February this year during his visit to the four European countries focused on major international concerns about China after the outbreak of the financial crisis, including China’s confidence in maintaining a steady economic growth and whether the economic downturn threatens the society Stable, the Chinese government is
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心理学研究告诉我们:一个人要有良好的心态,才能每天保持饱满的心情。实践证明:心态好,运气就好。要让幼儿和自己活的快乐,就必须有好心态。拥有良好的教学工作心态,可以让教育工作事半功倍。  “千里之行,始于足下”,今天我想说:“千里之行,始于心!”拥有良好的心态是树立正确人生观的前提,拥有良好的心态是我们前进道路上的无限动力。正是这份积极的情绪才更好地鞭策我们、激励我们,消极的心态只会让我们停滞不前。
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期刊
环境恶化、人口增长和资源耗竭是困扰新世纪人类生存和经济发展的严峻问题,人口多、底子薄和人均资源相对不足是制约中国社会和经济发展的关键问题。发展新的避孕方法,合理调控我国人口的增长速度是我们面临的一项艰巨任务。目前临床上常用的避孕方法主要为甾体类避孕药物、避孕器具、外科手术阻断输卵管或输精管、外用避孕药等。多年来在临床药物应用最多的是女性使用的激素类避孕药,这类药物会干扰妇女正常的生理机能,副作用较
陶行知在《创造宣言》中强调要“解放儿童的创造力”,就是把行和知、手和脑统一起来,培养学生“独出心裁”能力的教育。他的创造教育思想原则之一:“解放儿童创造力”,在当今实施以创新精神与实践能力为重点的素质教育中起着举足轻重的指导作用。  一、营造让幼儿乐于创造,敢于创造的环境  1.物质环境的营造  人的感官往往是可以彼此打动或沟通的。因此,我们可以通过创设与所欣赏的美术作品内容相关的活动情境或者生活
摘 要: 充分利用拉卜楞寺建筑装饰艺术能成功启蒙幼儿对建筑的美感、形象思维,激发他们的想象力。  关键词: 拉卜楞寺 艺术欣赏 幼儿审美  艺术欣赏蕴涵着丰富的审美教育因素,体现着独特的地方民族风格,具有强大的生命力。正所谓“一方水土养育一方人”,甘肃夏河县拉卜楞寺建筑装饰承载和表达着佛教文化融入藏族社会后的理念创新,堪称我国传统建筑的一朵奇葩。让幼儿认识、了解、欣赏拉卜楞寺艺术建筑装饰和文化艺术
摘 要: 语言是表情达意的工具,它既是一门科学,又是一种艺术。教师的教学语言质量直接影响活动效果,而且在一定程度上决定孩子的个性和能力发展。在《3-6岁儿童学习与发展纲要》实施过程中,我们发现其对教师教学语言提出了更高要求。教师要想切实提高教学质量,教学语言艺术不容忽视。  关键词: 教师教学 语言艺术 幼儿教育  一、用平等性语言营造民主的教学气氛  在《纲要》以人为本思想的指导下,我们对师生关
随着经济的不断发展,人们生活水平的提高,幼儿教育越来越受到关注。在幼儿园教育不断改善和发展的同时,幼儿园环境教育也被列入了日程。《幼儿园规程》明确指出:“幼儿园要创造与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”良好的环境有利于孩子心灵的健康成长,且能让他们在潜移默化中习得艺术美感的认知,更重要的是在教师巧妙设计之下所形成的一个优美的环境可以帮助幼儿提高各方面学习效率。所以,幼儿
摘 要: 近年来,我国科学技术水平得到显著提高,学前教育在我国受到越来越广泛的重视,如何发挥电教设备在幼儿园语音教学中的作用,是当前幼教亟待思考的问题。本文针对电教设备对幼儿园教育学作用进行深入分析,通过多层次、多方面的理论阐述了电教设备在幼儿园教学的应用方式。  关键词: 电教设备 幼儿园教学 应用方式  学前教育在我国近几年引起了越来越多的重视,在现代科学技术水平不断提高的环境下,电教设备在幼
本文通过对荣华二采区10
幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,幼儿的语言是在交流和表达中发展的,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此,加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。多媒体作为一种新兴的教育工具,具有其他工具无法替代的优越性。基于以上原因,我利用多媒体教学手段在幼儿园语言活动中进行了研究和探索。  一、运用多媒体教学激发兴趣,乐于