论文部分内容阅读
信心是进取心的支柱,自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义。生活中,有些孩子自信心十足,“我能行”常挂在嘴边,但也有很多孩子却非常不自信,总觉得自己这也不行,那也不中,孩子一旦对自己某方面的能力丧失自信,还可能会跟着连带对自己其他方面的能力也丧失自信,最后造成多方面甚至全面地落伍。那么该怎样培养和促进孩子的自信心?
1 善于发现孩子的闪光点,激励孩子树立自信
最胆小怯懦的孩子,偶尔也会有大胆的举动,也会做得很好,也许在常人看来这微不足道,但做父母的必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点,给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。同時,不要对孩子有过高的期望值,要发展地看待孩子,肯定孩子的点滴进步,以此来改变他的一些不良行为习惯。
2 要言传身教,创设培养孩子自信心的环境
平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。
3 在信任孩子的基础之上,为孩子创造展示自我的机会
培养孩子的优点,每个孩子都希望自己受到关注,如果这种心理没有得到满足,孩子就会觉得自己“被抛弃”“被遗忘”,甚至认为自己没有价值。父母应该了解孩子的这种心理,可以创设宽松的心理环境,允许孩子尝试错误,放手让孩子去想,去做;少为孩子做不必要的帮助,这样,他们的主动性、积极性与创造性能得到充分发挥。自信心也会越来越足,让他们品尝到成功的喜悦。这样孩子就会觉得被尊重,从而对自己充满信心,建立真正的自信心。
1 善于发现孩子的闪光点,激励孩子树立自信
最胆小怯懦的孩子,偶尔也会有大胆的举动,也会做得很好,也许在常人看来这微不足道,但做父母的必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点,给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。同時,不要对孩子有过高的期望值,要发展地看待孩子,肯定孩子的点滴进步,以此来改变他的一些不良行为习惯。
2 要言传身教,创设培养孩子自信心的环境
平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。
3 在信任孩子的基础之上,为孩子创造展示自我的机会
培养孩子的优点,每个孩子都希望自己受到关注,如果这种心理没有得到满足,孩子就会觉得自己“被抛弃”“被遗忘”,甚至认为自己没有价值。父母应该了解孩子的这种心理,可以创设宽松的心理环境,允许孩子尝试错误,放手让孩子去想,去做;少为孩子做不必要的帮助,这样,他们的主动性、积极性与创造性能得到充分发挥。自信心也会越来越足,让他们品尝到成功的喜悦。这样孩子就会觉得被尊重,从而对自己充满信心,建立真正的自信心。