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《学前儿童科学教育》是学前教育专业的必修课程,是一门理论与实践相结合的课程,是幼儿园“五大领域”教育的重要组成部分。目前,《学前儿童科学教育》课程中存在实践环节较少,大多是以教师讲授,学生听讲为主的教学模式,学生多是处于被动接受的学习状态,缺乏积极性和主动性。基于此,探讨了“三位一体”教学模式在《学前儿童科学教育》的教学应用方法:以“学生为主体”,“线上、线下、园区”空间的整合;以“知识为本体”,“理论、案例、实践”教法的结合;以“园区为载体”,“知识、设计、组织”学生能力的发展是贯彻到教学的各个环节。