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一石激起千层浪——探究高中物理课堂导入技巧
一石激起千层浪——探究高中物理课堂导入技巧
来源 :俪人:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k854642
【摘 要】
:
导语是一节课的前奏,是“点睛”之笔。一节课如果导入得当,可以恰到好处的吸引学生的注意力,极大地调动学生学习的积极性,有效提高课堂教学效率。本文通过探讨高中物理课堂导入技
【作 者】
:
吴双喜
【机 构】
:
内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康一中
【出 处】
:
俪人:教师
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
高中物理
导入方法
兴趣
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导语是一节课的前奏,是“点睛”之笔。一节课如果导入得当,可以恰到好处的吸引学生的注意力,极大地调动学生学习的积极性,有效提高课堂教学效率。本文通过探讨高中物理课堂导入技巧,旨在激发学生学习物理的兴趣,构建高效物理课堂。
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