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【摘要】 加强对青少年学生的政治思想教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等，是德育教育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
【关键词】技校；学生；思想道德建设
[Abstract] strengthens to the young people student's ideological education, the character guidance, the political thinking education, the law and discipline education, the individuality psychological education as well as the personal character ability education and so on, is the moral education education important content, also is the school edition important constituent, is suspends in front of us a urgent need and the duty, is the school moral education supervisory work basic task and the home to return to.
[Key word] school; Student; Thought moral reconstruction
青少年是祖国的未来，民族的希望，做好青少年思想道德建设工作意义重大，影响深远。加强对青少年学生的政治思想教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等，是德育教育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
作为山东省出版总社下属的唯一一所职业技术学校，山东省出版技工学校的教育对象主要是十六～二十岁之间的青少年。他们思想单纯，阅历不深，辨别是非能力有限，受外界环境影响较大，正处在人生观世界观形成的关键时期。他们的思想正如一张白纸，可塑性很强，是我们开展思想道德教育的重要时期。如何抓住这一关键时期，加强和改进思想政治工作，使学生在掌握必备的文化知识和专业技能的同时，树立正确的人生观世界观，培养高尚的道德情操，使之能顺利走上人生之路，成为国家未来的栋梁之材，是每一个教育工作者都应着力思考和探讨的重要课题。
技工学校应响应党中央号召，切实做好在校青年学生的思想道德建设工作。为培养社会主义现代化的建设者和接班人做出应有的贡献呢？作为一名从事技工教育工作多年的教育工作者，本人谨谈几点自己的认识。
1 充分认识加强和改进青少年思想道德建设的重要性和紧迫性，结合本校实际，扎扎实实开展工作
技工学校广大教职工，特别是领导班子，要重视学校德育工作，将德育工作放到学校的首要位置，体现出德育工作的重要性。合理构建学校德育工作领导小组和德育工作网络模式，制定相应的德育工作管理制度，制定学生德育教育序列化实施方案，把德育工作摆到学校工作的日程上来，通过合理安排德育和智育活动的时间和空间，形成多渠道、多途径、多方式的德育合力网络，优化学校德育环境，注重对学校校园文化建设，通过校园环境文化向学生传递德育教育信息。只有通过领导重视，才能保障学校德育教育的首要地位和多渠道途径，也才能体现学校德育教育的实效性。认真分析青少年学生思想道德建设现状和心理成长特点，统一部署，统筹规划，制定出具体详实的工作计划和实施方案。党团委、学生管理、教学各部门要根据职责范围制定本部门的活动计划，并据此开展工作，力求取得成效。
要使广大教职工认识到，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从党和国家事业发展，实现党和国家长治久安出发做出的重大决策，对于确保实现现代化宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的战略意义，从而使大家意识到教育工作者的崇高使命和神圣职责，增强工作的积极性和主动性。
2 把握技校学生思想特点，开展卓有成效的教育活动
技工学校在开展思想道德建设活动中，要认真，正确分析技校学生的思想规律和心理特点，继而制定有针对性的活动方案，开展丰富多彩，形式多样的教育活动，才能取得较好的教育效果。
当前的技校学生年龄多在十六～十八岁之间，多为学习成绩欠佳，基础较差的城乡初中毕业生，多数因学习成绩或家庭条件原因而被迫选择上技校。一些学生缺乏远大理想，对前途和未来感到迷惘和悲观，部分学生存在较强的自卑心理和逆反心理；个别学生甚至抱着“破罐子破摔”的心态对待一切。他们普遍对学习不感兴趣，对学校和家长抱有抵触情绪，教育管理难度较大。另一方面，他们对社会上一些不良风气，对影视、网络上一些不良现象怀有兴趣，愿意去模仿、体验。对于这样一批整体素质不高、教育难度较大的青少年人群，我们应本着育人为本，德育为先的原则，按照胡锦涛同志“充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性”的要求，下大力气探索教育方法，把握教育规律，摒弃空洞、简单、陈旧的说教模式，力求以生动活泼、新颖多样的教育活动达到预期的目的。如本人在课上，以“知识能否改变命运”为题让学生展开讨论。学生们踊跃发言，多数持肯定观点，也有几名学生持否定观点，并举出乔丹、麦当娜等明星靠球技和歌声、社会上一些人靠金钱和权势而不是靠知识改变命运的事例来证明自己的观点。我通过耐心的讲解和举例，指出这些事例不具有普遍意义，看问题不能犯以偏概全的错误，要学生用全面的，辩证的观点分析问题，看待社会。学生们观点一致了，纷纷表示要努力学习，掌握技能，用知识和技能来改变自己的命运，报效祖国，收到了较好的教学效果。
3各部门齐抓共管，共同为青少年思想道德建设贡献力量
技工学校各部门要按照统一部署积极开展工作，争取创造一个良好的思想道德教育环境，共同为青少年健康成长贡献力量。通过升国旗、演讲比赛、歌咏比赛、主题班会、收看电视、宣传橱窗、黑板报评比等形式引导青少年学生关心天下大事，了解我国五千年灿烂文化和现代化建设的伟大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感，培养学生的爱国主义和集体主义精神，树立为祖国富强、民族复兴而读书学技术的远大理想。通过政治课、语文课教学法，开放图书馆，为学生提供优秀图书报刊等方式，使学生学习马克思主义哲学基本原理，了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，树立正确的人生观、世界观和价值观，用辩证唯物主义观点去分析、看待新形势下的一些社会主义现象和人生挫折，培养积极进取、爱岗敬业的人生态度和高尚的道德情操，为今后的人生之路奠定基础。通过开设《心理健康》、《公共关系》、《礼仪知识》等课程，使学生具备良好的精神风貌，培养学生形成良好的心理素质和意志品质，能正确对待生活中的挫折和压力，及时化解心理矛盾和危机，培养学生适应社会、沟通协调和人际交往的能力，为今后求职就业打下基础。
如我校有一名学生，在实习期间因生产质量问题受到实习单位批评和处罚，一时情绪低落，要求与企业解除已签订的劳动合同。班主任老师了解情况后，及时赶到实习单位，耐心开导，动之以情，晓之以理，指出生活中的挫折是不可避免的，挫折也是人生的一笔财富。学生在老师帮助下，很快调整好心态，积极投身到工作中去，很快成为业务骨干，现已被该企业正式录用。
总之，加强学校的德育教育工作，开展好未成年人思想道德建设工作，提高德育教育的实效，是学校教育工作的首要任务，也是一项艰巨而又复杂的系统工程，是一项长期的工程。作为德育教育工作者，我们任重而道远。作为“人类灵魂的工程师”，我们不仅要教好书，更要育好人，在学校教育中，面对全体学生广泛开展思想政治教育，不断提高德育教育的实效，培养出更多社会主义经济建设需要的品学兼优的复合型人才。与时俱进，求真务实，积极探索技校学生思想道德建设的规律和方法，扎扎实实，乘势而上，为技校青年学生的健康成长创造良好的环境条件，为职业技术教育事业的发展做出更大的贡献。
收稿日期：2006-11-20
【关键词】技校；学生；思想道德建设
[Abstract] strengthens to the young people student's ideological education, the character guidance, the political thinking education, the law and discipline education, the individuality psychological education as well as the personal character ability education and so on, is the moral education education important content, also is the school edition important constituent, is suspends in front of us a urgent need and the duty, is the school moral education supervisory work basic task and the home to return to.
[Key word] school; Student; Thought moral reconstruction
青少年是祖国的未来，民族的希望，做好青少年思想道德建设工作意义重大，影响深远。加强对青少年学生的政治思想教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等，是德育教育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
作为山东省出版总社下属的唯一一所职业技术学校，山东省出版技工学校的教育对象主要是十六～二十岁之间的青少年。他们思想单纯，阅历不深，辨别是非能力有限，受外界环境影响较大，正处在人生观世界观形成的关键时期。他们的思想正如一张白纸，可塑性很强，是我们开展思想道德教育的重要时期。如何抓住这一关键时期，加强和改进思想政治工作，使学生在掌握必备的文化知识和专业技能的同时，树立正确的人生观世界观，培养高尚的道德情操，使之能顺利走上人生之路，成为国家未来的栋梁之材，是每一个教育工作者都应着力思考和探讨的重要课题。
技工学校应响应党中央号召，切实做好在校青年学生的思想道德建设工作。为培养社会主义现代化的建设者和接班人做出应有的贡献呢？作为一名从事技工教育工作多年的教育工作者，本人谨谈几点自己的认识。
1 充分认识加强和改进青少年思想道德建设的重要性和紧迫性，结合本校实际，扎扎实实开展工作
技工学校广大教职工，特别是领导班子，要重视学校德育工作，将德育工作放到学校的首要位置，体现出德育工作的重要性。合理构建学校德育工作领导小组和德育工作网络模式，制定相应的德育工作管理制度，制定学生德育教育序列化实施方案，把德育工作摆到学校工作的日程上来，通过合理安排德育和智育活动的时间和空间，形成多渠道、多途径、多方式的德育合力网络，优化学校德育环境，注重对学校校园文化建设，通过校园环境文化向学生传递德育教育信息。只有通过领导重视，才能保障学校德育教育的首要地位和多渠道途径，也才能体现学校德育教育的实效性。认真分析青少年学生思想道德建设现状和心理成长特点，统一部署，统筹规划，制定出具体详实的工作计划和实施方案。党团委、学生管理、教学各部门要根据职责范围制定本部门的活动计划，并据此开展工作，力求取得成效。
要使广大教职工认识到，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从党和国家事业发展，实现党和国家长治久安出发做出的重大决策，对于确保实现现代化宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的战略意义，从而使大家意识到教育工作者的崇高使命和神圣职责，增强工作的积极性和主动性。
2 把握技校学生思想特点，开展卓有成效的教育活动
技工学校在开展思想道德建设活动中，要认真，正确分析技校学生的思想规律和心理特点，继而制定有针对性的活动方案，开展丰富多彩，形式多样的教育活动，才能取得较好的教育效果。
当前的技校学生年龄多在十六～十八岁之间，多为学习成绩欠佳，基础较差的城乡初中毕业生，多数因学习成绩或家庭条件原因而被迫选择上技校。一些学生缺乏远大理想，对前途和未来感到迷惘和悲观，部分学生存在较强的自卑心理和逆反心理；个别学生甚至抱着“破罐子破摔”的心态对待一切。他们普遍对学习不感兴趣，对学校和家长抱有抵触情绪，教育管理难度较大。另一方面，他们对社会上一些不良风气，对影视、网络上一些不良现象怀有兴趣，愿意去模仿、体验。对于这样一批整体素质不高、教育难度较大的青少年人群，我们应本着育人为本，德育为先的原则，按照胡锦涛同志“充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性”的要求，下大力气探索教育方法，把握教育规律，摒弃空洞、简单、陈旧的说教模式，力求以生动活泼、新颖多样的教育活动达到预期的目的。如本人在课上，以“知识能否改变命运”为题让学生展开讨论。学生们踊跃发言，多数持肯定观点，也有几名学生持否定观点，并举出乔丹、麦当娜等明星靠球技和歌声、社会上一些人靠金钱和权势而不是靠知识改变命运的事例来证明自己的观点。我通过耐心的讲解和举例，指出这些事例不具有普遍意义，看问题不能犯以偏概全的错误，要学生用全面的，辩证的观点分析问题，看待社会。学生们观点一致了，纷纷表示要努力学习，掌握技能，用知识和技能来改变自己的命运，报效祖国，收到了较好的教学效果。
3各部门齐抓共管，共同为青少年思想道德建设贡献力量
技工学校各部门要按照统一部署积极开展工作，争取创造一个良好的思想道德教育环境，共同为青少年健康成长贡献力量。通过升国旗、演讲比赛、歌咏比赛、主题班会、收看电视、宣传橱窗、黑板报评比等形式引导青少年学生关心天下大事，了解我国五千年灿烂文化和现代化建设的伟大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感，培养学生的爱国主义和集体主义精神，树立为祖国富强、民族复兴而读书学技术的远大理想。通过政治课、语文课教学法，开放图书馆，为学生提供优秀图书报刊等方式，使学生学习马克思主义哲学基本原理，了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，树立正确的人生观、世界观和价值观，用辩证唯物主义观点去分析、看待新形势下的一些社会主义现象和人生挫折，培养积极进取、爱岗敬业的人生态度和高尚的道德情操，为今后的人生之路奠定基础。通过开设《心理健康》、《公共关系》、《礼仪知识》等课程，使学生具备良好的精神风貌，培养学生形成良好的心理素质和意志品质，能正确对待生活中的挫折和压力，及时化解心理矛盾和危机，培养学生适应社会、沟通协调和人际交往的能力，为今后求职就业打下基础。
如我校有一名学生，在实习期间因生产质量问题受到实习单位批评和处罚，一时情绪低落，要求与企业解除已签订的劳动合同。班主任老师了解情况后，及时赶到实习单位，耐心开导，动之以情，晓之以理，指出生活中的挫折是不可避免的，挫折也是人生的一笔财富。学生在老师帮助下，很快调整好心态，积极投身到工作中去，很快成为业务骨干，现已被该企业正式录用。
总之，加强学校的德育教育工作，开展好未成年人思想道德建设工作，提高德育教育的实效，是学校教育工作的首要任务，也是一项艰巨而又复杂的系统工程，是一项长期的工程。作为德育教育工作者，我们任重而道远。作为“人类灵魂的工程师”，我们不仅要教好书，更要育好人，在学校教育中，面对全体学生广泛开展思想政治教育，不断提高德育教育的实效，培养出更多社会主义经济建设需要的品学兼优的复合型人才。与时俱进，求真务实，积极探索技校学生思想道德建设的规律和方法，扎扎实实，乘势而上，为技校青年学生的健康成长创造良好的环境条件，为职业技术教育事业的发展做出更大的贡献。
收稿日期：2006-11-20