从“闷葫芦”到“小可爱”——浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略

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语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉、知觉.幼儿在幼儿园中的表现都是通过语言表达为主,但幼儿园的语言教育不能满足不同幼儿的需求.语言的表达是幼儿交流和思维的工具,幼儿在学前教育阶段是语言发展的关键时期,特别对幼儿的口语发展是最重要的教育时期.小班是幼儿语言发展的关键时期, 教师要抓住这一关键期培养幼儿的语言能力, 培养幼儿多样化的语言途径.
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