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将多媒体引入物理课堂进行辅助、模拟，化抽象为形象，变微观为宏观，使复杂的物理过程条理化、清晰化，激发学生的求知欲，突出重点，淡化难点，提高物理教学的演示效果，帮助学生对知识的理解和掌握，可以进行模拟实验，最大程度地调动学生的积极性，提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。
浅谈多媒体在物理教学中的运用
【摘 要】
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将多媒体引入物理课堂进行辅助、模拟，化抽象为形象，变微观为宏观，使复杂的物理过程条理化、清晰化，激发学生的求知欲，突出重点，淡化难点，提高物理教学的演示效果，帮助学生对知识的理
【机 构】
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河北省沧州市留古寺镇中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2010年4期
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