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在小学数学教材中,计算所占的比重很大,尤其是低年级学生计算能力的高低,直接影响着学生的学习质量。但计算又很枯燥,我们应该如何让低年级学生在快乐中提高计算能力呢?我个人认为可以从以下几个方面着手:创设情境,激发低年级学生的计算兴趣;授人以渔,注意低年级学生的计算方法的指导;强化运算顺序;培养低年级学生养成良好的计算习惯;高度关注错题的分析与订正,提高学生的计算能力。