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在小学数学教材中，计算所占的比重很大，尤其是低年级学生计算能力的高低，直接影响着学生的学习质量。但计算又很枯燥，我们应该如何让低年级学生在快乐中提高计算能力呢？我个人认为可以从以下几个方面着手：创设情境，激发低年级学生的计算兴趣；授人以渔，注意低年级学生的计算方法的指导；强化运算顺序；培养低年级学生养成良好的计算习惯；高度关注错题的分析与订正，提高学生的计算能力。