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摘要：青年工作事关祖国的前途和未来，青年教职工则是高校教育事业持续发展的重要力量，因此引领青年教职工思想、为青年教职工服务在工会工作和学校工作中有着重要的意义。本文以四川大学为例，根据问卷调查结果、现场访谈记录及网上工会服务平台数据等相关资料，了解高校青年教职工需求的变化，并结合四川大学工会的工作现状提出高校青年教职工工作的改革探索。
关键词：高校工会;青年教职工;青年教职工工作改革
中图分类号：G4 文献标识码：A
习近平总书记曾说过，青年工作抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。党的十九大报告中也强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青年教职工是高校科研、教学和管理工作的重要参与者，对高校事业发展有着直接而重要的影响。随着高等教育改革的深入推进，青年教职工的工作压力与日俱增，高校工会作为学校联系教职工的重要桥梁纽带和工会会员的“娘家人”，对这一群体应倾注更多的关注。然而目前高校工会在助力青年教职工职业发展方面的参与度还有待提高，缺乏创新;另一方面囿于当前政策，对青年教职工密切关注的住房、子女入学等现实问题，也难以给予实质性帮助。如何突破现有模式，改进高校青工工作，積极应对青年教职工的多元化需求，实施精准服务是一个亟待研究的重要课题。
本文以四川大学为例，对多维度资料进行量化分析，以高校青年教职工的需求为指引，探讨高校青年教职工工作（下称高校青工工作）的重点和改革方向。
一、研究方式
笔者近三年在我校青年教师中发放并收回调研问卷120余份，现场访谈百余人次，并汲取和分析网上工会服务平台运行数据，对青年教职工的压力来源、职业成就感、对工会工作的期待及参加工会活动的活跃度等情况进行了总结和分析。
二、调查结果分析与讨论
1.青年教职工普遍对生活现状基本满意，但教学科研压力较大。
在调查问卷中，有50%的青年教职工对职业成就感选择了很满足，40%表示一般，这一数据与访谈结果基本一致，约有半数以上的青年教职工对工作较为满意，心理落差极大的占少数。在压力来源方面，有64%的青年教职工在问卷调查中选择了教学科研，同时线下访谈中青年教职工们也表示教学科研及相应的考核和职称评聘等是现阶段最大的压力来源。
2.青年教职工希望工会在搭建平台、整合学校资源方面发挥更大的作用。
在问卷中，仅有10%的青年教职工表示很了解工会，了解一点和仅听说过的比例占82%。而在期望工会组织的活动中，除了传统的文体活动外，有63%的青年教职工期望工会能开展教学科研交流座谈和基金申报的政策解读和技巧培训等活动，希望工会搭建平台以寻求到更多志同道合的朋友。线下访谈中还有一部分青年教职工希望能得到一些本专业外的通识教育培训。
3.对传统工会活动缺乏参与兴趣，更青睐亲子陪伴等具有家庭氛围的活动。
青年教职工参与春秋游和文体比赛等传统工会活动积极性普遍不高，亲子类活动反而大受追捧。根据学校工会信息化平台的统计，2019年至今校工会共开设了33项亲子活动，参与人次达3717人次，其中29个项目的报名率达到100%，在一小时内报完的有18个（其中9个项目在5分钟内抢完全部名额）。在线下访谈中，青年教职工也表示科研教学压力较大，文体比赛的训练和选拔持续时间较长，因时间有限无法参加;而亲子活动时间灵活，可任意选择场次，方便参与，还能共享高校优质资源，因此成为活动首选。
三、高校青工工作改革方向探寻
通过以上数据分析可见，当前高校青年教师的需求趋于多元化，若高校青工工作不正视其需求，就无法更好地对他们实施精准服务。针对这一现实问题，笔者以四川大学工会现有工作模式为例提出一些不成熟的对策。
（一）围绕学校主业，助力青年教职工成长
高校工会的青工工作应摆脱传统的思维局限，从仅维护青年教职工权益延伸到结合科研教学主业，助力青年教职工成长。目前我校青工工作主要从三个方面进行助力：
1.以新进教职工入会仪式为契机，搭建青年教职工沟通交流的平台。自2018年起，校工会每年举行新进青年教职工入会仪式和团建活动，在活动中邀请优秀者分享科研教学成长经验，邀请相关部门介绍教学发展思路及申报项目的方法和途径等，让新进教职工在入校之初就能获取与成长密切相关的实用信息;团建活动则为青年教职工提供沟通交流机会，为他们后续跨学科合作创造可能。
2.以青年教师教学竞赛为抓手，探索工会系统助力青年教师成长的新途径。校工会联合相关部处，于 2019年启动青年教师教学成长营，搭建我校参加高校青年教师教学竞赛的培训交流和选拔平台，并联动各学院，开展校院两级竞赛、特训和承办国赛优秀选手巡讲等系列活动，并取得了可喜的成绩：2020年斩获四川省高校青年教师教学竞赛两个一等奖、五个二等奖、两个三等奖和全国竞赛医科组第一名，通过示范作用，在提升全校整体教学水平、提高教学能力、推动教学改革、促进交流学习方面取得了良好效果。
3.以青年教职工沙龙为主线，充分调动工会分会积极性。校工会从2018年开设了“精品特色项目”申报工作，近3年来共资助青教沙龙类项目12项。青教沙龙由工会分会承办，既能根据学科的不同特点更有针对性地开展活动，又能调动分会的主观能动性，激发工会系统的活力。青教沙龙下一步将向多学科、跨专业方向发展，进一步促进学科交叉融合。
（二）优化服务内容，营造和谐氛围
青工活动要具有吸引力，必须以服务对象为导向，有针对性地进行谋划，尽可能覆盖青年教职工多层次多元化的需求。从我校的经验来看，可以从亲子活动、特色文体和通识教育三方面入手。
1.进一步提升亲子活动的覆盖面和服务精细化水平。亲子类活动是目前青工类活动中参与度最高、反响最好的活动，因此校工会持续着力打造亲子运动会为代表的特色品牌活动，对于青年教职工广泛关心的子女入学、升学等问题继续通过开设专题讲座的形式进行政策的权威解读和分析。同时发动分会充分利用自身资源，继续开发具有学科专业特色的亲子活动，突出高校资源优势。 2.打造特色文体活动，增强对青年教职工的吸引力。近年来校工会在各项活动中引入专业机构，开展了例如非洲鼓晚会、模拟F1赛车比赛等形式新颖的拓展活动，效果良好。利用午休时间举行的健康沙龙则关注青年教职工身心健康，在紧张工作之余开辟一个可以轻松交流的午间小憩机会，间或聘请专家讲解身心保健知识。
3.充分发挥综合性大学优势，开设通识教育讲座。校工会曾邀请文学、电子和医学等方面的专家为青年教职工开设各类主题的专题讲座，这些跨学科的通识教育有助于扩展青年教职工的思维和视野，对他们进行学科间的交叉研究也有一定的启发作用。
（三）加强自身建设，提升干部能力
针对高校工会普遍存在的基础组织建设薄弱、工作人员能力参差等种种影响高校工会活力、制约青工工作瓶颈的问题，四川大学工会从三个方面进行了改革創新。
1.开展工会系统干部能力提升工程。通过党史教育讲座、专题培训等多种形式，在工会系统干部中开展理想信念和业务培训，全面提升工会干部的政治力和业务工作水平;启动工会系统理论课题申报，鼓励工会理论和实践研究;定期开展校工会干部满意度测评和工会分会年度考核，以考促建，提升工会系统工作服务水平。
2.建设网上工会服务平台，提升服务质量。为提高工作效率和服务水平，校工会打造了网上工会服务平台。目前平台的12大模块已经实现了工会主要业务的网上办理，极大方便了基层工会干部和广大会员。针对附属医院和其他较大体量的业务实体单位所在工会分会，还确立了“平台共享、个性开发、信息互通”的后续个性化升级建设方案。
3.积极开展基层调研，倾听一线心声。为改进青工工作，校工会不仅利用各种青教活动，如青年教师教学竞赛、青教沙龙和新进教职工入会仪式等与青年教职工进行交流，也通过问卷调查等形式广泛搜集意见，还定期走访分会，邀请各学院和单位的青年教职工座谈，进行面对面的直接交流，倾听他们的意见建议，真正做到以青工需求为工作导向。
结束语
党的十九大提出，新形势下我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。面对高校青年教职工的多元化需求，高校工会应以其需求为中心，一方面有力辅助青年教职工成就他们的事业，将学校的发展与个人发展统一起来，切实发挥青年教职工在学校科研、教学和管理工作中的价值，从而激发出他们的积极性、主动性和创新性;另一方面则为他们提供更精准化和个性化的服务，不断满足他们对美好生活的向往，增强其认同感、归属感和幸福感。
参考文献
[1]左习习，史明瑛，朱问婧.高校工会促进青年教师成长的路径探讨——以中国科学技术大学为例[J].教育教学论坛.2016（14）
[2]李如瓛.高校工会服务功能的针对性研究_基于青年教师需求的考察[J].天津市工会管理干部学院学报.2018（12）
[3]王黎明.高校工会推动青年教师发展的现状及策略研究[J].高校工会推动青年教师发展的现状及策略研究.2019（16）
[4]王晓东，祝子涵，王优.高校工会要当好青年教师的“减压阀”[J].中共山西省委党校学报.2016（10）
[5]王大清，苏文明，廖小玲，张雪征，宋玉兰.高校工会在服务青年教师发展方面存在的问题及对策——基于对高校青年教师发展需求的调查[J].西部经济管理论坛.2016（1）
[6]鲜于乐娇.高校工会助力青年女教师职业发展对策研究[J].湖北开放职业学院学报.2019（12）
[7]杨庆庆，刘宗耀，乔雅慧.高校工会助力青年女教师职业幸福感的提升[J].文教资料.2018（28）
[8]孟庆莉，蒋海青，陈玉叶，马柏义.社会主要矛盾变化视角下高校工会开展精准服务的对策研究——基于高校教师工作、生活需求的考察[J].劳动保障世界.2019（33）
[9]严瑛，陈燕.充分发挥工会组织作用，提升青年教师职业素养[J].轻纺工业与技术.2018（10）
文章是四川大学工会理论研究课题《高校青年教职工需求与高校青工工作改革方向研究——以四川大学为例》，编号SCUGH2020-022
关键词：高校工会;青年教职工;青年教职工工作改革
中图分类号：G4 文献标识码：A
习近平总书记曾说过，青年工作抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。党的十九大报告中也强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青年教职工是高校科研、教学和管理工作的重要参与者，对高校事业发展有着直接而重要的影响。随着高等教育改革的深入推进，青年教职工的工作压力与日俱增，高校工会作为学校联系教职工的重要桥梁纽带和工会会员的“娘家人”，对这一群体应倾注更多的关注。然而目前高校工会在助力青年教职工职业发展方面的参与度还有待提高，缺乏创新;另一方面囿于当前政策，对青年教职工密切关注的住房、子女入学等现实问题，也难以给予实质性帮助。如何突破现有模式，改进高校青工工作，積极应对青年教职工的多元化需求，实施精准服务是一个亟待研究的重要课题。
本文以四川大学为例，对多维度资料进行量化分析，以高校青年教职工的需求为指引，探讨高校青年教职工工作（下称高校青工工作）的重点和改革方向。
一、研究方式
笔者近三年在我校青年教师中发放并收回调研问卷120余份，现场访谈百余人次，并汲取和分析网上工会服务平台运行数据，对青年教职工的压力来源、职业成就感、对工会工作的期待及参加工会活动的活跃度等情况进行了总结和分析。
二、调查结果分析与讨论
1.青年教职工普遍对生活现状基本满意，但教学科研压力较大。
在调查问卷中，有50%的青年教职工对职业成就感选择了很满足，40%表示一般，这一数据与访谈结果基本一致，约有半数以上的青年教职工对工作较为满意，心理落差极大的占少数。在压力来源方面，有64%的青年教职工在问卷调查中选择了教学科研，同时线下访谈中青年教职工们也表示教学科研及相应的考核和职称评聘等是现阶段最大的压力来源。
2.青年教职工希望工会在搭建平台、整合学校资源方面发挥更大的作用。
在问卷中，仅有10%的青年教职工表示很了解工会，了解一点和仅听说过的比例占82%。而在期望工会组织的活动中，除了传统的文体活动外，有63%的青年教职工期望工会能开展教学科研交流座谈和基金申报的政策解读和技巧培训等活动，希望工会搭建平台以寻求到更多志同道合的朋友。线下访谈中还有一部分青年教职工希望能得到一些本专业外的通识教育培训。
3.对传统工会活动缺乏参与兴趣，更青睐亲子陪伴等具有家庭氛围的活动。
青年教职工参与春秋游和文体比赛等传统工会活动积极性普遍不高，亲子类活动反而大受追捧。根据学校工会信息化平台的统计，2019年至今校工会共开设了33项亲子活动，参与人次达3717人次，其中29个项目的报名率达到100%，在一小时内报完的有18个（其中9个项目在5分钟内抢完全部名额）。在线下访谈中，青年教职工也表示科研教学压力较大，文体比赛的训练和选拔持续时间较长，因时间有限无法参加;而亲子活动时间灵活，可任意选择场次，方便参与，还能共享高校优质资源，因此成为活动首选。
三、高校青工工作改革方向探寻
通过以上数据分析可见，当前高校青年教师的需求趋于多元化，若高校青工工作不正视其需求，就无法更好地对他们实施精准服务。针对这一现实问题，笔者以四川大学工会现有工作模式为例提出一些不成熟的对策。
（一）围绕学校主业，助力青年教职工成长
高校工会的青工工作应摆脱传统的思维局限，从仅维护青年教职工权益延伸到结合科研教学主业，助力青年教职工成长。目前我校青工工作主要从三个方面进行助力：
1.以新进教职工入会仪式为契机，搭建青年教职工沟通交流的平台。自2018年起，校工会每年举行新进青年教职工入会仪式和团建活动，在活动中邀请优秀者分享科研教学成长经验，邀请相关部门介绍教学发展思路及申报项目的方法和途径等，让新进教职工在入校之初就能获取与成长密切相关的实用信息;团建活动则为青年教职工提供沟通交流机会，为他们后续跨学科合作创造可能。
2.以青年教师教学竞赛为抓手，探索工会系统助力青年教师成长的新途径。校工会联合相关部处，于 2019年启动青年教师教学成长营，搭建我校参加高校青年教师教学竞赛的培训交流和选拔平台，并联动各学院，开展校院两级竞赛、特训和承办国赛优秀选手巡讲等系列活动，并取得了可喜的成绩：2020年斩获四川省高校青年教师教学竞赛两个一等奖、五个二等奖、两个三等奖和全国竞赛医科组第一名，通过示范作用，在提升全校整体教学水平、提高教学能力、推动教学改革、促进交流学习方面取得了良好效果。
3.以青年教职工沙龙为主线，充分调动工会分会积极性。校工会从2018年开设了“精品特色项目”申报工作，近3年来共资助青教沙龙类项目12项。青教沙龙由工会分会承办，既能根据学科的不同特点更有针对性地开展活动，又能调动分会的主观能动性，激发工会系统的活力。青教沙龙下一步将向多学科、跨专业方向发展，进一步促进学科交叉融合。
（二）优化服务内容，营造和谐氛围
青工活动要具有吸引力，必须以服务对象为导向，有针对性地进行谋划，尽可能覆盖青年教职工多层次多元化的需求。从我校的经验来看，可以从亲子活动、特色文体和通识教育三方面入手。
1.进一步提升亲子活动的覆盖面和服务精细化水平。亲子类活动是目前青工类活动中参与度最高、反响最好的活动，因此校工会持续着力打造亲子运动会为代表的特色品牌活动，对于青年教职工广泛关心的子女入学、升学等问题继续通过开设专题讲座的形式进行政策的权威解读和分析。同时发动分会充分利用自身资源，继续开发具有学科专业特色的亲子活动，突出高校资源优势。 2.打造特色文体活动，增强对青年教职工的吸引力。近年来校工会在各项活动中引入专业机构，开展了例如非洲鼓晚会、模拟F1赛车比赛等形式新颖的拓展活动，效果良好。利用午休时间举行的健康沙龙则关注青年教职工身心健康，在紧张工作之余开辟一个可以轻松交流的午间小憩机会，间或聘请专家讲解身心保健知识。
3.充分发挥综合性大学优势，开设通识教育讲座。校工会曾邀请文学、电子和医学等方面的专家为青年教职工开设各类主题的专题讲座，这些跨学科的通识教育有助于扩展青年教职工的思维和视野，对他们进行学科间的交叉研究也有一定的启发作用。
（三）加强自身建设，提升干部能力
针对高校工会普遍存在的基础组织建设薄弱、工作人员能力参差等种种影响高校工会活力、制约青工工作瓶颈的问题，四川大学工会从三个方面进行了改革創新。
1.开展工会系统干部能力提升工程。通过党史教育讲座、专题培训等多种形式，在工会系统干部中开展理想信念和业务培训，全面提升工会干部的政治力和业务工作水平;启动工会系统理论课题申报，鼓励工会理论和实践研究;定期开展校工会干部满意度测评和工会分会年度考核，以考促建，提升工会系统工作服务水平。
2.建设网上工会服务平台，提升服务质量。为提高工作效率和服务水平，校工会打造了网上工会服务平台。目前平台的12大模块已经实现了工会主要业务的网上办理，极大方便了基层工会干部和广大会员。针对附属医院和其他较大体量的业务实体单位所在工会分会，还确立了“平台共享、个性开发、信息互通”的后续个性化升级建设方案。
3.积极开展基层调研，倾听一线心声。为改进青工工作，校工会不仅利用各种青教活动，如青年教师教学竞赛、青教沙龙和新进教职工入会仪式等与青年教职工进行交流，也通过问卷调查等形式广泛搜集意见，还定期走访分会，邀请各学院和单位的青年教职工座谈，进行面对面的直接交流，倾听他们的意见建议，真正做到以青工需求为工作导向。
结束语
党的十九大提出，新形势下我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。面对高校青年教职工的多元化需求，高校工会应以其需求为中心，一方面有力辅助青年教职工成就他们的事业，将学校的发展与个人发展统一起来，切实发挥青年教职工在学校科研、教学和管理工作中的价值，从而激发出他们的积极性、主动性和创新性;另一方面则为他们提供更精准化和个性化的服务，不断满足他们对美好生活的向往，增强其认同感、归属感和幸福感。
参考文献
[1]左习习，史明瑛，朱问婧.高校工会促进青年教师成长的路径探讨——以中国科学技术大学为例[J].教育教学论坛.2016（14）
[2]李如瓛.高校工会服务功能的针对性研究_基于青年教师需求的考察[J].天津市工会管理干部学院学报.2018（12）
[3]王黎明.高校工会推动青年教师发展的现状及策略研究[J].高校工会推动青年教师发展的现状及策略研究.2019（16）
[4]王晓东，祝子涵，王优.高校工会要当好青年教师的“减压阀”[J].中共山西省委党校学报.2016（10）
[5]王大清，苏文明，廖小玲，张雪征，宋玉兰.高校工会在服务青年教师发展方面存在的问题及对策——基于对高校青年教师发展需求的调查[J].西部经济管理论坛.2016（1）
[6]鲜于乐娇.高校工会助力青年女教师职业发展对策研究[J].湖北开放职业学院学报.2019（12）
[7]杨庆庆，刘宗耀，乔雅慧.高校工会助力青年女教师职业幸福感的提升[J].文教资料.2018（28）
[8]孟庆莉，蒋海青，陈玉叶，马柏义.社会主要矛盾变化视角下高校工会开展精准服务的对策研究——基于高校教师工作、生活需求的考察[J].劳动保障世界.2019（33）
[9]严瑛，陈燕.充分发挥工会组织作用，提升青年教师职业素养[J].轻纺工业与技术.2018（10）
文章是四川大学工会理论研究课题《高校青年教职工需求与高校青工工作改革方向研究——以四川大学为例》，编号SCUGH2020-022