【摘 要】
：
微课在小学语文教学中的运用,能够丰富教学的内容和教学资源,让学生进行更加全面、多样的学习,再加上微课所具有的不受时空局限的优势,能够让学生根据自己的需要选择针对性的
论文部分内容阅读
微课在小学语文教学中的运用,能够丰富教学的内容和教学资源,让学生进行更加全面、多样的学习,再加上微课所具有的不受时空局限的优势,能够让学生根据自己的需要选择针对性的微课学习内容,有利于学生对知识的内化与完整知识框架的构建,让学生在有序学习中促使其学习水平的提高.所以,作为新时代的小学语文教育者,要明确微课的辅助教学作用,要根据教材内容、学生实际情况、核心素养内容等,对微课进行科学的制作和运用,在合理运用微课教学的过程中,实现对高效课堂的构建.
其他文献
兴趣永远都被当成最好的老师,对于小学低年级的学生来说,他们刚刚接触到英语这门学科,这就要求教师不仅要注重学生英语知识和运用能力的培养,更需要在教学当中通过相关的教学
伴随着新时代的到来,以及我国社会的迅速发展和国民素质的不断提高,我国教育界也随之进行了新课程改革的不断推进和深入.尤其是对于小学教育的重视程度也在不断提高,随之而来
信息技术在小学语文作文教学中的运用,能对传统的课堂教学进行革新,尤其体现在对营造趣味横生、内容多元化的学习情境方面,这将能吸引学生的注意力,让学生主动参与写作中,让
在义务教育背景下,课外阅读逐渐成为语文学习的一部分,是学习语文的重要途径.而且根据《课程标准》,不管在学生发展的哪个阶段,都有一定的课外阅读定量指标.由此可见,增加课
在素质教育理念的影响下,广大教师对学生能力的培养愈加重视.基于此,要充分了解这是一门能够培养学生创新精神与实践能力的学科,以新的教育理念为基础展开对教学策略的分析,
随着时代的快速发展,微课早已成为小学语文教学中的一种重要手段,微课有着灵活的形式以及鲜明的特征,能够加强与学生的互动并扩大传播范围,与传统的课堂教学相比更加契合当前
通过列举教学实践中的课堂随录,并针对随录中记载的现象分析教师与孩子的心理,继而找到产生的原因,并对此进行分类,最终研究教师课堂行为对提高学生学习自主性、提高课堂教学
数学科目对于小学整体教学来说是不可分割的一部分,数学也有别于文科成为理科中的基础.数学可以锻炼学生的逻辑能力、空间能力以及想象能力.但对于小学生来说,数学还是一门相
本文围绕小学年级段数学学科的教育教学展开探究,分析探讨此方面学生逻辑思维培养的相关策略和方法.数学学科对学生思维能力的要求相对较高,同时,该学科也能对学生思维能力的
在日常教学活动中,学生因懒惰、缺乏学习兴趣等因素而不做作业是常见的.本文通过案例研究的方式,深入分析了问题学生学习的状态、原因及教育措施,并提出了推行全纳教育、多种