论文部分内容阅读
【摘 要】本文主要通过对微课的认识和了解，分析小学英语教学中常见的问题，避免机械化的教学方式，研究微课在小学英语教学中应用情况。
【关键词】微课 小学英语 教学应用
近年来，随着新课改的推行，人们对教育方式的转变也越来越关注，如何改变传统的课堂，实现教育方式的多元化，是老师和家长都密切关注的问题，尤其是小学教育更是关系到到孩子未来的发展，我们不得不高度重视。将微课运用到小学的英语教学中，有助于促进小学英语与信息技术的结合，提高小学生学习英语的兴趣和热情，提升教师教学的质量。
一、微课简介及其发展现状
微课是一种以视频为载体，记录教师对某个知识点展开教学活动的全过程，时间长度一般在5-8分钟左右，时间不会太长，有的甚至短至一分钟，最长也不会超过十分钟。另外，微课具有内容简短、资源容量小、主题突出，类型多样等特点，是一种很好的视频教学方式。
在当今这个生活节奏快的时代里，人们更偏好于选择方便快捷、简短高效的的学习方式，微课的出现恰好满足了人们对这种快速获取知识的需要，只要我们手上拥有智能手机或者平板电脑等电子产品，我们就能随时随地的学习到微课上面的知识。而且不需要耗费太多的时间，这样，我们平时的零碎时间也能充分的利用起来，能够在短时间内学到需要掌握的知识，使得学习变得更为容易。
二、小学英语教学中常见的问题
我们很容易发现，在很多课堂上只是教师一个人在上面讲授，教师在上面讲的精疲力尽，学生听得昏昏欲睡，使得学生缺少对英语学习的兴趣和主动性，对教师所教的内容只是一种被迫式的接受，学生与老师之间也缺少一种积极的互动，导致学生缺少学习的热情，课堂一片死气沉沉，造成课堂简单而又枯燥，在这样一种学习氛围中，学生学习知识的效果自然也会大打折扣。
语言本身就是用来沟通的。学习一门语言的最终目的并不是做试卷，而是要能与他人进行有效的沟通，但我们在教授英语的过程中，容易习惯性的把重点放在做题上面，放在熟悉词汇和语法上面，很容易忽视培养学生语言表達能力和对语言综合运用的能力。一味的想要将自己所掌握的知识灌输给学生，而学生并不知道怎么去接受，所以即使教师付出再大的努力也难以改变学生的学习现状，反而会有一种出力不讨好的感觉。
随着现代科学技术的进步，教学水平和教学手段都得到了很大的改善，但是在小学英语教学中，很多教师的教学方式并没有与时俱进，还是将教学模式停留在黑板、粉笔、教师唱主角的阶段，教师教学方式单一，缺乏教学的积极性，学生也没有兴趣听，导致教学效率的低下。
三、微课主要特点
“微”有细小、精妙之意，因而可知微课字面直接体现出的特点就是时间短，一般时长控制在5-10分钟最佳。微课的主要教学载体是视频，而且占用空间小多为几十兆，不仅便于保存也易于传播，可以上传到网络上进行分享，也非常适合学生拷贝到自己的存储设备，在家里或者闲暇时间进行重复学习，对教师间互相学习提高也提供了便利。视频教学的优点就是生动形象引人入胜，加入音乐、语言、卡通等丰富多彩的元素让教学更加具有感染力，在整个教学过程中才能牢牢抓住学生的注意力，提高学生的学习效率。
四、微课作为新的教学形式对小学英语教学至关重要
1.微课的应用更合理的安排了课堂教学
微课在我国的发展不仅体现在逐年增多的教学课件上，而且对于整个小学英语课堂教学设计也发生了许多改变。例如广东佛山教育局就首次在网络上开设微课堂，短短时间内阅读观看次数增长迅速，可见微课受关注的程度。微课的制作灵活性强，不仅仅限制于教师只要喜好设计的朋友也可以将自己的微课上传网上进行分享，让更多的人学习借鉴，佛山微课教学网站短短一个月收到微课作品超过1600个，点击率超过5万次，开创了中国网络微课平台的先河。
课件内容删繁去冗，将平时40分钟的教学内容压缩到5-10分钟，不仅提高了教学内容的精度，也加深了教师对教材的理解，强化了教师对于教学设计的准确。将微课加入到小学英语的教学中，有效解决授课教师课程设置不合理的尴尬情况，也避免因知识点繁多而使得学生不知所学的窘境。
2.微课新颖的教学模式更适合学生学习
微课独特的教学模式更符合当前学生学习的习惯，随着生活水平的不断提高，现如今的小学生早早的开始使用数码产品玩游戏看视频，卡通动画是孩子的一大喜好，老师在制作课件的时候就可以增加可爱搞笑的卡通人物。例如在“have a good time”教学中，老师可以根据主题增加活泼简单的英文歌曲，先把整个课堂气氛活跃起来让学生们对今天的课堂充满期待，然后卡通人物出现用英文和孩子们打招呼把学生引入到语言情景当中，加强基础口语练习，然后对知识点进行专项教学，通过不同的形象引用同一知识点的句式进行不同的练习，不仅让学生牢记了句式也了解到做些什么样的活动会“have a good time”。
通过对传统小学英语教学存在问题和新兴课程微课的教学特点进行分析，将微课应用到当前小学英语教学当中，利用微课的诸多优点来减少传统教学中学生学习效率不高、缺乏学习热情、复习不到位的弊端。微课教学不仅活跃了课堂氛围，帮助学生快乐学习的同时让同学掌握了知识，真正做到聚沙成塔的学习效果。微课通过其特有的短、精、趣等优点在小学英语教学中得到广泛推广，希望小学英语教育在微课的加持下整体教学质量达到新的高度。
【关键词】微课 小学英语 教学应用
近年来，随着新课改的推行，人们对教育方式的转变也越来越关注，如何改变传统的课堂，实现教育方式的多元化，是老师和家长都密切关注的问题，尤其是小学教育更是关系到到孩子未来的发展，我们不得不高度重视。将微课运用到小学的英语教学中，有助于促进小学英语与信息技术的结合，提高小学生学习英语的兴趣和热情，提升教师教学的质量。
一、微课简介及其发展现状
微课是一种以视频为载体，记录教师对某个知识点展开教学活动的全过程，时间长度一般在5-8分钟左右，时间不会太长，有的甚至短至一分钟，最长也不会超过十分钟。另外，微课具有内容简短、资源容量小、主题突出，类型多样等特点，是一种很好的视频教学方式。
在当今这个生活节奏快的时代里，人们更偏好于选择方便快捷、简短高效的的学习方式，微课的出现恰好满足了人们对这种快速获取知识的需要，只要我们手上拥有智能手机或者平板电脑等电子产品，我们就能随时随地的学习到微课上面的知识。而且不需要耗费太多的时间，这样，我们平时的零碎时间也能充分的利用起来，能够在短时间内学到需要掌握的知识，使得学习变得更为容易。
二、小学英语教学中常见的问题
我们很容易发现，在很多课堂上只是教师一个人在上面讲授，教师在上面讲的精疲力尽，学生听得昏昏欲睡，使得学生缺少对英语学习的兴趣和主动性，对教师所教的内容只是一种被迫式的接受，学生与老师之间也缺少一种积极的互动，导致学生缺少学习的热情，课堂一片死气沉沉，造成课堂简单而又枯燥，在这样一种学习氛围中，学生学习知识的效果自然也会大打折扣。
语言本身就是用来沟通的。学习一门语言的最终目的并不是做试卷，而是要能与他人进行有效的沟通，但我们在教授英语的过程中，容易习惯性的把重点放在做题上面，放在熟悉词汇和语法上面，很容易忽视培养学生语言表達能力和对语言综合运用的能力。一味的想要将自己所掌握的知识灌输给学生，而学生并不知道怎么去接受，所以即使教师付出再大的努力也难以改变学生的学习现状，反而会有一种出力不讨好的感觉。
随着现代科学技术的进步，教学水平和教学手段都得到了很大的改善，但是在小学英语教学中，很多教师的教学方式并没有与时俱进，还是将教学模式停留在黑板、粉笔、教师唱主角的阶段，教师教学方式单一，缺乏教学的积极性，学生也没有兴趣听，导致教学效率的低下。
三、微课主要特点
“微”有细小、精妙之意，因而可知微课字面直接体现出的特点就是时间短，一般时长控制在5-10分钟最佳。微课的主要教学载体是视频，而且占用空间小多为几十兆，不仅便于保存也易于传播，可以上传到网络上进行分享，也非常适合学生拷贝到自己的存储设备，在家里或者闲暇时间进行重复学习，对教师间互相学习提高也提供了便利。视频教学的优点就是生动形象引人入胜，加入音乐、语言、卡通等丰富多彩的元素让教学更加具有感染力，在整个教学过程中才能牢牢抓住学生的注意力，提高学生的学习效率。
四、微课作为新的教学形式对小学英语教学至关重要
1.微课的应用更合理的安排了课堂教学
微课在我国的发展不仅体现在逐年增多的教学课件上，而且对于整个小学英语课堂教学设计也发生了许多改变。例如广东佛山教育局就首次在网络上开设微课堂，短短时间内阅读观看次数增长迅速，可见微课受关注的程度。微课的制作灵活性强，不仅仅限制于教师只要喜好设计的朋友也可以将自己的微课上传网上进行分享，让更多的人学习借鉴，佛山微课教学网站短短一个月收到微课作品超过1600个，点击率超过5万次，开创了中国网络微课平台的先河。
课件内容删繁去冗，将平时40分钟的教学内容压缩到5-10分钟，不仅提高了教学内容的精度，也加深了教师对教材的理解，强化了教师对于教学设计的准确。将微课加入到小学英语的教学中，有效解决授课教师课程设置不合理的尴尬情况，也避免因知识点繁多而使得学生不知所学的窘境。
2.微课新颖的教学模式更适合学生学习
微课独特的教学模式更符合当前学生学习的习惯，随着生活水平的不断提高，现如今的小学生早早的开始使用数码产品玩游戏看视频，卡通动画是孩子的一大喜好，老师在制作课件的时候就可以增加可爱搞笑的卡通人物。例如在“have a good time”教学中，老师可以根据主题增加活泼简单的英文歌曲，先把整个课堂气氛活跃起来让学生们对今天的课堂充满期待，然后卡通人物出现用英文和孩子们打招呼把学生引入到语言情景当中，加强基础口语练习，然后对知识点进行专项教学，通过不同的形象引用同一知识点的句式进行不同的练习，不仅让学生牢记了句式也了解到做些什么样的活动会“have a good time”。
通过对传统小学英语教学存在问题和新兴课程微课的教学特点进行分析，将微课应用到当前小学英语教学当中，利用微课的诸多优点来减少传统教学中学生学习效率不高、缺乏学习热情、复习不到位的弊端。微课教学不仅活跃了课堂氛围，帮助学生快乐学习的同时让同学掌握了知识，真正做到聚沙成塔的学习效果。微课通过其特有的短、精、趣等优点在小学英语教学中得到广泛推广，希望小学英语教育在微课的加持下整体教学质量达到新的高度。