采访潘时龙教授，我有一个很深的感触，他很重视和学生们在一起。和学生们在一起，他更愿意从学生们身上吸收新鲜事物，超过自己向他们传输价值观。
　　今年疫情防控期间，他和学生们成立了读书小组，在线一起读书。读完一周，每个学生都要分享读书心得。学生们都做了漂亮的PPT，认认真真地讨论。这时候，他说得很少，他更愿意听学生们说。
　　之前，他不知道什么是直播“带货”，是学生们的分享让他知道的。李佳琦、薇娅直播“带货”很火的时候，他的学生们也关注到了。学生们关注了这个现象后就去研究：有那么多做网络直播的，为什么他们两个特别火。
　　后来他们了解到，李佳琦和薇娅火起来之前，就已经在各自的行业领域摸爬滚打了十几年，有着丰富的专业经验。什么叫专业？通俗地讲，就是一个人能把这个行业领域内你所看得到的、想得到的问题都解决掉，这就是专业。这绝非一日之功。学生们说：“这不就是老师经常跟我们说的‘以慢为快’嘛，跟我们做科研工作的要求一样呀！”
　　听到学生们如此总结，潘时龙感到非常欣慰。“以慢为快”的理念是他一直跟学生们强调的。做科研工作，切忌浮躁，要能耐得住冷清和寂寞，一点一点去做，直到把它做好。
　　潘时龙的微波光子实验室面向全校学生敞开，感兴趣的学生带着课题就可以来实验室做实验。当然，报名的学生要通过实验室老师的考核，考核的标准之一就是有目标、会合作。
　　他对学生们说，没有一个人可以在这个世界上光靠自己活下去的，没有一个人可以在这个世界上光靠自己成功的，人必须要有服务他人的思想，生命才可以被赋予意义，所做的事才变得有价值。以他的观察来看，世界上不同领域的很多大咖的事业之所以成功，是因为善于与人合作，他们的产品都是基于为人类服务的思想而诞生的。
　　潘时龙的实验室之所以对外开放，就是因为当初他创立实验室时，一无所有，没有设备，没有资金，没有团队，最后是靠着学校的同事、老师、学生，还有校外的很多朋友，借给他钱、人、设备，才慢慢建设起来的。他深切地感受到与人合作的重要性。
　　而且，当一个人心中有他人的时候，就不会把关注点只放在自己身上，人就不会那么孤独了，幸福感也会增强。
　　潘时龙说：“无论是生活，还是事业，有幸福感，才会有坚持下去的动力，才不会觉得辛苦。”当然，事业成功不是人活着的终极目标，幸福地活著，才是。
　　——这便是潘时龙给学生们讲“幸福课”的初衷。