【摘 要】
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通过十多年在不同气候条件、栽培地点和栽培条件下,开展人工控制巨峰葡萄坐果技术对比试验,创新巨峰葡萄坐果控制方法。通过人工物理措施处理果穗,人工控制巨峰葡萄坐果达到
【机 构】
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吉安县果业局,吉安润果农业科技有限公司,吉安县万祥园艺专业合作社
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通过十多年在不同气候条件、栽培地点和栽培条件下,开展人工控制巨峰葡萄坐果技术对比试验,创新巨峰葡萄坐果控制方法。通过人工物理措施处理果穗,人工控制巨峰葡萄坐果达到平均产量1000-1250kg/667m^2,穗形完整,单层果,单穗重500 g左右,果粒大小、着色、糖度基本均匀,单粒重10-12 g,最大单粒重可达15 g,果皮光滑,果粉浓厚等指标。此项技术可不使用植物生长调节剂保果和膨大,有利于保护环境,大力减少人工疏果劳动力,降低生产成本,大幅度提升产品质量,增强产品市场竞争力。
其他文献
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摘 要：小学生对于数学中的抽象理论概念掌握能力比较弱，学习数学的效率比较低，数学作业的出错率也会比较高。巧妙利用数学作业讲评课去进行教学，帮助同学们梳理数学知识，建构合理的解题逻辑，这对提高学生的学习效率有重要意义。本次研究正是基于小学数学的作业讲评课进行教学策略的讨论，值得数学教育工作者多做借鉴。 关键词：小学数学;作业讲评课;教学策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编
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本文根据Evans(2002)对于教师专业发展的界定,从外语教师态度和功能方面阐述了教师专业发展亟待解决的问题。前者包括教师的智识性发展和动机性发展,后者包括教师的程序性发
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辅导员是高校学生思想政治教育工作中的一线人员,与学生接触最直接、交流最频繁。但现实中大学生对辅导员的认同感却不强,当前社会环境下辅导员的服务意识和服务技能等的欠缺
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