论文部分内容阅读
课堂教学高潮是课堂教学中产生最佳教学效果的课堂教学状态，初中语文课堂教学中最具艺术力的便是课堂高潮的营造。教师应树立与新课程理念相适应的发展教学观念，结合学生的年龄心理特征，创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛，强化语文课堂教学的人文性、趣味性，让语文课堂教学高潮迭起。
结合学生年龄心理特征，营造语文课堂教学高潮
【摘 要】
：
课堂教学高潮是课堂教学中产生最佳教学效果的课堂教学状态，初中语文课堂教学中最具艺术力的便是课堂高潮的营造。教师应树立与新课程理念相适应的发展教学观念，结合学生的年龄
【机 构】
：
辽宁省朝阳市第六中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
英语作文题是高考英语最后一道大题，其目的在于测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想，进行交际的能力，最能反映出其英语语言综合运用的素质。英语作文的写作通常是
在教学实践中经常进行教学反思，以尽快适应新课程的要求和专业成长的需要。历史教学反思是适应新课程的必然选择，课堂教学的随机性要求历史教师重视教学反思，依据历史教学活动的
对于每一位升入高中的同学而言，初中毕业升入高中，是新生活的开始，每个人都或多或少对即将到来的人生新诗篇充满期盼和幻想。面对着对生活充满憧憬的学生，每一位教师都有义务引导
英语作为一种外来语言学习起来必将受到语言环境的限制，由于它是第二语言，那么就要求英语教师在英语课堂上，在有限的时间里充分的让学生感受到浓厚的英语学习氛围，让每一位学生都
当前，大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞，法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。这就导致了有些高中思想政治
略读课文的教学具有极大的自主性，教师在教学目标、重点难点、拓展延伸等方面具有广阔的选择空间，对于教师如何把握教学内容提出了很大的挑战。那么略读课文教学内容的选择到底
新课程理念指出：学生的学习，不只是为了获取知识，更重要的是培养运用已有的知识去获取新知识的能力。高中小说教学对于丰富学生的情感体验，完善人格修养，升华人生境界，深化对民族、
新课程理念强调在课堂教学中有效发挥教师的主导作用，切实体现学生的主体地位。将讨论引入中学语文课堂教学，可以实现课堂主次角色的转换和新的课堂组织形式的建立，切实调动学生
一、真——语文课堂教学的第一要素“真”就是规律。从语文教学来讲，其主要任务就是帮助学生学习语言、积累语言，提高学生的语文素养。因此，课堂教学要遵循教育教学的规律，学生身
复习课在初中英语的教学中必不可少。在复习课中，老师对一个学期的知识进行概括性地总结和分析，能够帮助学生系统地进行学习，掌握书本知识的脉络。便于学生的逻辑记忆。复习课有