教育数字化背景下中小学“智慧体育”实践研究

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“智慧体育”是伴随着大数据、云计算等新一代信息技术发展而运用于体育领域的一种成果,是体育数字化的延伸和直接体现。探索“智慧体育”的构建模式和教学方式,分析其在中小学体育教学中的应用成效,对构建良好的体育教育生态、促进学生的健康成长和全面发展皆有着重要现实意义。
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国务院下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,无疑是对初一数学教学有了更高的期许。与此同时,新课程改革的持续深化,以及新中考改革方案的实施,初一数学教学迎来了改革发展的新契机。不单可以使得学生在德智体美劳等方面实现均衡发展,而其可以开发学生的个性本领,进而保障在将来社会可以有更好的立足之地。为此,数学科目在此过程中承载着重要且关键的时代责任。为提升数学在教学过程中的教
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中国传统财政道德观是以传统德治理念为基础,蕴含在财政人或财政管理中的价值理念、行为准则和规范体系。本文在剖析中国文化传统德治思想的基础上,梳理了传统财政道德观发展脉络,提炼了传统财政道德观的四方面基本特征—政治担当、公平正义、天下为公和以民为本,进而探讨了中国传统财政道德观的当代价值,要更好强化财政的政治担当,营造公平正义环境,倡导“天下为公”的胸襟,传承民本思想、突出以人为本理念。
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党建与政工工作不是"单枪匹马",不能独立为政。本文笔者结合自身工作实践,对促进党建与政工深度融合的有效举措,真正实现形式多样、内容丰富、效果显著的党建政工工作体系做了简要探讨。
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构建新型电力系统是实现“碳达峰、碳中和”的重要途径之一,未来新型电力系统面临新能源出力间歇性、系统转动惯量持续下降、电网稳定水平降低、发用电平衡困难等挑战。电网调节能力相对不足,亟待引入更多灵活资源参与系统调节。对此,设计了包含调频、调峰、备用等品种在内的第三方独立主体辅助服务市场机制,建立市场准入、交易组织、调用执行、费用结算等组织流程,吸引源网荷储各侧并网主体资源,共同承担电网所需的各类辅助服
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<正>“情境”是当下语文教学中的关键词,在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中出现了40多次。新课标要求情境创设要符合目标性、真实性、整合性的原则。笔者在此以统编教材三上第三单元的教学为例,谈一谈对任务群视角下情境创设的理解,供大家参考。一、解读单元教材,厘清学习目标在创设情境过程中,教师首先应该从单元视角出发,围绕“人文主题”和“语文要素”进行单元内部横向联系和年段之间纵向分析,确定学习主
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在教育综合改革和"健康中国"的背景下,智慧校园的建设如火如荼。基于智慧体育应用与实践,探析大学生群体体育学科核心素养,结果表明大学生的运动习惯、体育精神、不同健康知识的掌握及健康行为意识与年级增长不同步,且男女存在差异。建议学校借助智慧体育形式,增设室内体育场馆、加强体育精神宣传教育、增设健康促进课程等,从而高效培养大学生体育学科核心素养、提高学生身体素质。
期刊
红色文化和革命历史成为中国一项重要的文化旅游品牌,旨在通过追溯先辈的足迹和了解历史,弘扬革命精神。博物馆红色旅游教育是红色旅游的重要组成部分,对红色旅游起着至关重要的作用。通过参观博物馆,人们可以了解历史、文化,并欣赏文物的保存、文化的传承以及历史的展示,目前国内外在此领域上开展了较多的研究,但多数聚焦于研究开展博物馆红色旅游的意义,游客对博物馆红色旅游教育的感知价值与其行为意向之间的关系尚未得到
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随着智能化信息技术的不断创新,我国将创新作为第一发展力。国家明确提出体育行业也要走上高质量高效率建设的高速道路上,并且使用创新技术。要求搭建契合中国发展国情背景、国民健身需求、体育教育事业标准的智慧化体育场馆。高校体育场馆作为学校体育教育的关键场所,理应跟上国家发展的步伐。高校智慧体育场馆通过增添物联网、人工智能、云计算等等科学信息技术,实现高效率的体育馆运营,促进学校体育事业全方面发展。
期刊
运用文献资料法等,对智慧体育教学的功能价值、风险反思进行研究,并提出未来方向。功能价值:重构身份互动关系,打造自由化学习平台;重塑体育教学环境,营造在场感;提供个性化发展服务,满足学生多样化需求。风险:虚拟现实世界消弭自然体育,智能技术冲击人的主体创造性,智能环境引致体育行为失范。未来方向:与自然环境和真实教学情境有机融合,弥合体育认知与实践的鸿沟,更加强调对体育道德的教育和规范。
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