【摘 要】
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随着社会的发展，家长的态度、行为举止给学生带来的影响也越来越大，而家长与学校的沟通却十分有限。在当前教育形式下，学校有必要全面推进与学生家长的沟通工作，让家长与学校在学生教育层面保持一致，对学生品德、学习、言行等方面的教育上形成合力，发挥出“1 1>2”的效果。通过对小学阶段各年级开办家长会、走访家长、座谈等方式了解到，家长与学校在学生教育中存在着不同看法，往往会偏向自己的孩子，而怀疑教师的管理不
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随着社会的发展，家长的态度、行为举止给学生带来的影响也越来越大，而家长与学校的沟通却十分有限。在当前教育形式下，学校有必要全面推进与学生家长的沟通工作，让家长与学校在学生教育层面保持一致，对学生品德、学习、言行等方面的教育上形成合力，发挥出“1 1
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新课程改革实施以来，传统的应试教学模式已经不能充分满足学生的学习需求，素质教育理念和学生核心素养的养成成为教师在教学中的重点。在这种教育背景下，“互联网 ”教育计划被列入农村基础教育改革的重要举措被予以关注。 在当前基础课程改革不断加快的教育背景下，现代信息技术的应用出现在教学中使教师教学水平和课堂教学效果得到提高，在教育教学实践中愈发受到重视。农村地区由于教学设备落后，教学手段陈旧导致学生在学
目的:随着我国经济的飞速发展,我国人们生活水平日渐提高,但是由于小儿不节饮食、喜食冷饮、学习压力增加等原因,致使该病的发病几率呈逐年上升,并且由于家长的宠溺,导致该病易于反复,根治难以彻底。胃脘痛在西医学中作为一个症状与很多消化系统疾病密切相关,而诊断上一般需胃镜和病理组织学检查来帮助;而胃镜是一种创伤性检查,患儿进行检查时须承受一定痛苦,致使家长不易接受,患儿不易配合。西医学对于小儿胃炎的病因尚
在如今新课程改革快速发展的大背景下，其中小学数学也在不断提高水平。而小组合作学习这种被积极倡导的学习方法，也越来越被广泛地应用到小学教学中，以提高小学数学课堂的教学效率。本文详细分析了小组合作教学的内涵与现状，并在此基础上提出了怎样在小学数学教学中开展小组教学模式，为如何提高小学数学的教学质量提供一定的借鉴和参考。 小组合作教学是将所有学生分成一个个小团体，以学习小组为单位，教师再根据学习任务对
随着社会的不断发展，无论是科技还是教育都是人民关注的焦点，科技在进步，教育也在不断改革，少年强则国强，教育对于成就人才至关重要。由于应试教育的普遍性，英语教学主要偏重于知识的传递，片面追求卷面成绩而忽略学生们的英语本身的意义。国家标准下的新课改要求学生应该掌握英语和运用英语，这不仅能够有效提高学生的英语学习，而且能够让学生们对课程产生兴趣，兴趣是最好的老师。教师应当注重学生运用英语能力的培养，结合
[摘 要] 关于CDIO实践教学模式的产生，是根植于理论与实践间的平衡，着力于培养学生的实践力与创新力，使职业技术人才适应并满足市场需求，实现教、学、做合一。深入理解“CDIO实践教学模式”内核，并将其引入高职会展专业展示设计课程教学中，以期为高职课程改革提供新思路。 [关 键 词] CDIO实践教学；展示设计；高职教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0
科技特色学校建设是以具有科技特色的物质文化、精神文化和行为文化为先导的校园文化建设，为现代学校文化的建构提供了鲜活素材和模本。正确定位学校文化的内涵，着力培养学生的科学探究意识、研究意识，提升科学素养和实践能力，能为学校特色文化建设注入不竭的動力。要提高学生的科学素养，校园科技文化的建设是必不可少的一环。本文对校园科技文化建设进行了深入的研究，提出了五个方面的策略，分别是以学生为本，积极打造校园科
目的：观察眼针在治疗缺血性脑卒中急性期患者的运动功能（Fugl-Meyer）及日常生活活动能力（BI指数）方面的影响，并进行临床疗效评价。 方法：将符合缺血性卒中急性期纳入标准的60例患
中考对于学生的终生发展有着非常重要的作用，如果学生在中考中能够取得优异的成绩，进入理想的学校，将为学生的未来发展奠定良好的基础。中考成绩不仅与学生七年级至九年级的学习情况有关，也与考试前的复习有很重要的联系。很多农村中学的学生到了九年级，对中考缺乏兴趣，产生了放弃心理。教师在进行中考复习的过程中，应做好分层，对学生的学习情况进行了解，帮助每名学生提高英语成绩，从而使其获得中考成功。 一、分层教学
地理是一门文理兼具的学科,初中阶段是地理学习的初始阶段,面对新的学科,学生一时找不到适合自己的学习方法,当他们在学习一些稍微抽象的知识点时,由于不能当堂消化理解,日积
新课程标准下，在初中语文课堂教学中，教师不仅要传授学生理论知识，更要注重渗透情感教育，培养学生积极的情感价值观，这也是为开展素质教育奠定稳固的基础。作为一名初中语文教师，在教学实践中不断地总结经验和教训，本文针对在初中语文教学中渗透情感教育的方法展开分析，希望提供一定的借鉴。 在当前的初中语文教学中依然存在很多问题，部分教师还是习惯于采用“灌输式”“题海战术”模式来对待学生，导致学生对参与语文学